Направление подготовки
44.03.03 Специальное ( дефектологическое) образование.
Профиль « Дошкольная дефектология».
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФГАОУ ВО «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Академия психологии и педагогики.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Понятие об ориентировке в пространстве и мобильности Лаврентьева К. А презентация
Содержание
- 1. Понятие об ориентировке в пространстве и мобильности Лаврентьева К. А презентация
- 2. Пространственная ориентировка — это способность человека в
- 3. Мобильность – это рациональное передвижение,
- 4. Виды ориентировок.«На других объектах»«На себе»«От других объектов»«Определение взаимного расположения предметов»«На плоскоти листа»«От себя»
- 5. Ориентировка имеет свои компоненты, связанные с актами,
- 6. Для зрячих ориентироваться в пространстве в обычных условиях не представляет труда.
- 7. Обучение дошкольников с нарушенным зрением пространственной и
- 8. Значительное нарушение зрения тормозит развитие дошкольника. Активном систематическом Целенаправленном обученииУ слепого ребенка необходимо сформировать
- 9. Выявление исходного уровня готовности к обучению пространственной ориентировке.
- 10. Этими условиями являются:готовность сохранных сенсорных систем к
- 11. Изучение этих условий.Общего развития ребёнка с нарушениями зренияСенсорного развития ребенка с нарушениями зрения
- 12. Список источников: 1. https://studfiles.net/preview/2235242/.2. http://900igr.net/prezentacija/geometrija/metodika-obuchenija-detej-orientirovke-v-prostranstve-89861/vid-orientirovki-3.html.3. https://yandex.ru/images/search?text.4. https://cyberpedia.su/7x3b6a.html.5. https://lektsii.org/2-80687.html.
- 13. Спасибо за внимание!
Пространственная ориентировка — это способность человека в каждый данный момент правильно представлять себе пространственное соотношение окружающих предметов и свое положение относительно каждого из них.
Слайд 1Понятие об ориентировке в пространстве и мобильности.
Выполнила: студентка 5 курса ЗО
Лаврентьева К. А.
Направление подготовки
44.03.03 Специальное ( дефектологическое) образование.
Профиль « Дошкольная дефектология».
Направление подготовки
44.03.03 Специальное ( дефектологическое) образование.
Профиль « Дошкольная дефектология».
Слайд 2Пространственная ориентировка — это способность человека в каждый данный момент правильно
представлять себе пространственное соотношение окружающих предметов и свое положение относительно каждого из них.
Слайд 3 Мобильность – это рациональное передвижение, которое определяется следующими факторами:
двигательная способность, навыки применения двигательного контроля и знание структуры окружающей обстановки.
Термин «ориентировка» тесно связан с термином «мобильность».
Слайд 4Виды ориентировок.
«На других объектах»
«На себе»
«От других объектов»
«Определение взаимного расположения предметов»
«На плоскоти
листа»
«От себя»
Слайд 5Ориентировка имеет свои компоненты, связанные с актами, выполняющими ряд функций:
Программирование
Контролирование
Регулирование
Которые,
в свою очередь, способствуют решению задач:
Выбора
Сохранения
направления
Достижения цели
самого движения
Слайд 7Обучение дошкольников с нарушенным зрением пространственной и социально-бытовой ориентировке является одной
из основных задач специального детского сада и одним из главных условий подготовки их к школе.
Слайд 8Значительное нарушение зрения тормозит развитие дошкольника.
Активном
систематическом
Целенаправленном
обучении
У слепого
ребенка необходимо сформировать
Слайд 10Этими условиями являются:
готовность сохранных сенсорных систем к отражению свойств и признаков
предметного мира;
сформированность представлений о предметах, заполняющих знакомое замкнутое пространство (квартиру, детский сад);
умение ориентироваться на собственном теле и в микропространстве;
состояние общей моторики и сформированность правильной позы, походки;
сформированность представлений о предметах, заполняющих знакомое замкнутое пространство (квартиру, детский сад);
умение ориентироваться на собственном теле и в микропространстве;
состояние общей моторики и сформированность правильной позы, походки;
Слайд 11Изучение этих условий.
Общего развития ребёнка
с нарушениями зрения
Сенсорного развития ребенка
с
нарушениями зрения
Слайд 12Список источников:
1. https://studfiles.net/preview/2235242/.
2. http://900igr.net/prezentacija/geometrija/metodika-obuchenija-detej-orientirovke-v-prostranstve-89861/vid-orientirovki-3.html.
3. https://yandex.ru/images/search?text.
4. https://cyberpedia.su/7x3b6a.html.
5. https://lektsii.org/2-80687.html.
