Презентация, доклад на тему Педсовет по теме: Обеспеченность качественного образования посредством применения в учебно-воспитательном процессе инновационных технологий

технологий"

27 января 2014г.

выживания человечества.

А.И. Субетто

успешного интеллектуального развития личности
школьника.

образования на основе активного использования информационных технологий в педагогической деятельности.
Выявить проблемы и факторы, тормозящие внедрение ИКТ в учебный процесс. Наметить шаги по решению и устранению выявленных проблем.
Выявить интересный опыт работы педагогов по эффективному использованию в учебно – воспитательном процессе информационных технологий.
Определить новые возможности для совершенствования информационной культуры у всех участников образовательной деятельности в школе.

учебном процессе современных информационных технологий
применение активных методов обучения, повышение творческой и интеллектуальной составляющих учебной деятельности;
интеграция различных видов образовательной деятельности (учебной, исследовательской и т.д.);
адаптация информационных технологий обучения к индивидуальным особенностям обучаемого;

повышению мотивации на освоение средств и методов информатики для эффективного применения в профессиональной деятельности;
обеспечение непрерывности и преемственности в обучении;
разработка информационных технологий дистанционного обучения;
совершенствование программно-методического обеспечения учебного процесса;

Условия достижения
«нового современного качества образования»:

введение в действие государственных образовательных стандартов и
вариативного базисного учебного плана;
оптимизация учебной, психологической и физической нагрузки учащихся;
обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения;
использование нравственного потенциала искусства как средства духовного
развития личности;
введение профильного обучения в старшей школе;
усиление роли дисциплин, обеспечивающих социализацию учащихся;
развитие дистанционного образования;
государственная поддержка школ для одаренных детей;
создание эффективной государственно-общественной системы экспертизы и контроля качества учебной литературы;
создание государственной системы оценки качества образования.

первую очередь:
с хорошими знаниями по всем предметам, когда по окончании школы ученик без проблем может поступить в ВУЗ;

с возможностями в будущем достигнуть успехов в карьере, достигнуть цели, поставленной в жизни;
с глубокими прочными знаниями
по всем предметам.

и навыков,
которые позволяют выпускнику школы найти свое место в жизни, добиться уважения окружающих его людей;

* со знанием предметов, с хорошим оснащением школы, с профессионализмом педагогов;

* с умением учащихся применить полученные знания в жизни; с умением педагога увлечь детей своим предметом.

в ВУЗ, глубоким раскрытием наиболее интересных вопросов науки, подготовкой ученика не только умственно, но и нравственно (морально);
с умением ученика самостоятельно мыслить, анализировать и самостоятельно работать;
со школой, которая учитывает индивидуальные особенности школьника, способности и потребности детей; где учителя придерживаются гуманистического принципа воспитания, где есть творческие педагоги и мудрое руководство;
с профессиональной позицией и самоощущением учителя, когда он четко представляет свои цели, знает как их достичь и чувствует душевный комфорт.

2013)

педагогического процесса

Ученик

Получает готовую
информацию

Осуществляет:
поиск
выбор
анализ
систематизацию и
презентацию
информации

Транслирует
информацию

Новое качество
образования

Новый образовательный
результат

«Компетентности к обновлению
компетенций» и мотивация к обучению
на разных этапах развития личности обучающихся

потенциала
обучающихся

качество
потенциала
педагогического
состава

качество средств
образовательного
процесса

качество
образовательных
технологий

качество
управления
образовательными
процессами

возможности предъявления учебной информации.
компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учеников к обучению.
ИКТ вовлекают обучающихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности.
использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности постановки учебных задач и управления процессом их решения.
ИКТ позволяют качественно изменять контроль деятельности обучающихся, обеспечивая при этом гибкость управления учебным процессом.
Компьютер способствует формированию у обучающихся рефлексии.

руководитель методического объединения классных руководителей начальных классов.
Чвамания О.А.- руководитель школьного методического совета.

лозунг мой –
и солнца»