Презентация, доклад на тему Отчет по экспериментальной работе ГУ Люблинская средняя школа

образования акимата Карасуского района.2014 -2015 уч.г

Определение и обоснование созданных педагогических условий, которые обеспечат формирование у учащихся и педагогов системы общеучебных, исследовательских умений  и  навыков, способов самостоятельной  деятельности,  формирование социальной толерантности, создание творческих проектных мастерских, исследовательских мини- лабораторий.

педагогов и учащихся; - формировать умение ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем; - формировать у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания; - обучить навыку самостоятельного движения в информационных полях; - эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, сформировать навыки совместной работы и делового общения в группе;

деятельность» - игровой и ролевой проект, информационный.

9 класс – «Я исследователь» - практико-ориетированный, исследовательский проект.

15 учителей
Развитие сильно зависит от условий – 3 учителей.
Остановившиеся развитие - 0
Данные результаты свидетельствуют о том, что 83 % педагогов имеют высокую мотивацию к саморазвитию, а это в свою очередь является позитивным показателем участия педагогов в работе по повышению своего профессионального роста.

учителей к новаторству, являются: 1. Осознание недостаточности достигнутых результатов и желание их улучшить.  -9 уч – 50%
2. Желание создать хорошую, эффективную школу для детей.  -11 уч – 61%
3. Потребность в новизне, обновлении, смене обстановки, преодолении рутины.  -10уч – 55,5%

– 9 учителей – 50%
Данные результаты показывают, что 50% педагогического коллектива постоянно следят за передовым педагогическим опытом, занимаются самообразованием, используют в работе определенные педагогические идеи и развивают, могут спрогнозировать результат и перспективу инновации, оценить качество нововведения.

исследовательской направленности:«Я - исследователь».

начальных классов Кистнер Т.Д.

классов Мануленко В.В.

истории Акутина Т.Н.

4 класса Мануленко Виктория Владимировна выступила с темой « Уроки нестандартного типа и роль в формировании положительной мотивации к учению» в рамках экспериментальной деятельности.

практической части реализации эксперимента:

- Разработка учителями предметниками методических рекомендаций по предметам «Особенности применения проектной технологии »
- Создание и апробация учебно- методических комплексов по предметам.
- Проведение семинаров по обобщению опыта работы школы и отдельных педагогов: «Взаимодействие участников образовательного процесса в проведении исследовательской деятельности.