- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Особенности взаимодействия учителя с родителями: психологический аспект
Содержание
- 1. Особенности взаимодействия учителя с родителями: психологический аспект
- 2. Правило 1 В основе учителя с семьей
- 3. Правило 2Доверие к воспитательным возможностям родителей. Повышение уровня их педагогической культуры и активности в воспитании.
- 4. Правило 3Педагогический такт, недопустимость неосторожного вмешательства в жизнь семьи.
- 5. Правило 4Жизнеутверждающий настрой в решении проблем воспитания,
- 6. Индивидуальное общениеЦельСодержание беседыМанеру поведенияСтиль речиСтиль одежды, прически
- 7. Два варианта общения с родителями:по инициативе учителяпо инициативе родителя
- 8. Проведение беседы с родителями по инициативе учителяПостановка психологической цели.Организация диалога.Установление согласия на контакт.Создание обстановки диалога.
- 9. Проведение беседы учителем по инициативе родителей
- 10. Советы психологовНи в коем случае не за
- 11. Миф 1. Родители знают достаточно много, и вряд
- 12. Миф 2. У другого учителя (более опытного, знающего
- 13. Слайд 13
Правило 1 В основе учителя с семьей должны быть действия и мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей.
Слайд 2Правило 1
В основе учителя с семьей должны быть
действия и мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей.
Слайд 3Правило 2
Доверие к воспитательным возможностям родителей. Повышение уровня их педагогической культуры
и активности в воспитании.
Слайд 5Правило 4
Жизнеутверждающий настрой в решении проблем воспитания, опора на положительные качества
ребенка, на сильные стороны семейного воспитания. Ориентация на успешное развитие личности.
Слайд 8Проведение беседы с родителями
по инициативе учителя
Постановка психологической цели.
Организация диалога.
Установление согласия
на контакт.
Создание обстановки диалога.
Создание обстановки диалога.
Слайд 10Советы психологов
Ни в коем случае не за столом
Соотнесите голос с размерами
помещения
Необходимо использовать навыки риторики, ораторского мастерства
Следите за паузами
Следите за невербальной информацией
Не забудьте в конце разговора вернуться к его началу и подвести итоги
Не позволяйте себе отвлекаться на детали и уходить в сторону
Необходимо использовать навыки риторики, ораторского мастерства
Следите за паузами
Следите за невербальной информацией
Не забудьте в конце разговора вернуться к его началу и подвести итоги
Не позволяйте себе отвлекаться на детали и уходить в сторону
Слайд 11
Миф 1. Родители знают достаточно много, и вряд ли я смогу сказать
им что-то новое.
Многие причинно-следственные связи не очевидны для родителей, многое позволяет родителям по-новому взглянуть на своего ребенка, на отношения с ним и способствует изменению взаимодействия с детьми в более конструктивную сторону.
Многие причинно-следственные связи не очевидны для родителей, многое позволяет родителям по-новому взглянуть на своего ребенка, на отношения с ним и способствует изменению взаимодействия с детьми в более конструктивную сторону.
Мифология, связанная с профессиональной деятельностью
Слайд 12Миф 2. У другого учителя (более опытного, знающего и т.п.) сразу бы
все получилось, все родители были бы заинтересованы темой встречи и хотели бы встретиться вновь.
Миф 3. Если я не смогу ответить на все вопросы родителей, они решат, что я недостаточно компетентен.
