г. Дмитров,
МОУ Дмитровская основная общеобразовательная школа №7.
Е.И. Анохина, Л.А. Николаенко, Н.С. Попова
sch.kadet7@gmail.com
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Особенности работы с родителями обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации
Содержание
- 1. Особенности работы с родителями обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации
- 2. Ангелы есть на свете, Ангелы – это
- 3. Ведущая идея системы работы педагогического коллектива школы
- 4. Направления работы с родителями Поддержка физического здоровья
- 5. Этапы работы с родителями:3 этап – анализ
- 6. Семья, в которой "трудный" родитель Задачи классного
- 7. Семьи, в которых господствует безнадзорностьЗадачи классного руководителя:показать
- 8. Семьи, в которых приоритет отдается материальному благополучию
- 9. Семья, в которой родители предъявляют к ребенку
- 10. Портфолио классаПапка-накопитель, в которой представлена структурированная и
- 11. Электронный журнал и электронный дневник
- 12. Организация родительского патрулирования. Организация экскурсий, походов, мероприятий.
- 13. Формы работы с родителями:
- 14. Слайд 14
- 15. «Изучение того, кто чем дышит и чем
Ангелы есть на свете, Ангелы – это дети! «Главный смысл и цель семьи – воспитание детей.Главная школа воспитания детей – это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери»В.А.Сухомлинский
Слайд 1Особенности работы с родителями обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации
Московская область,
Слайд 2Ангелы есть на свете,
Ангелы – это дети!
«Главный смысл и цель семьи
– воспитание детей.
Главная школа воспитания детей – это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери»
В.А.Сухомлинский
Главная школа воспитания детей – это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери»
В.А.Сухомлинский
Слайд 3Ведущая идея системы работы педагогического коллектива школы с родителями - установление
партнерских отношений с семьей каждого обучающегося, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов
Слайд 4Направления работы с родителями
Поддержка физического здоровья учащихся
Дополнительное образование детей и
развитие их творческого потенциала
Социальная поддержка и профилактика безнадзорности
Поддержка одаренных детей
Познавательная сфера жизни (работа с учителями-предметниками)
Слайд 5Этапы работы с родителями:
3 этап – анализ полученных данных и составление
базы данных для составления плана взаимодействия педагогов с родителями на текущий год
1
2
3
1 этап – ежегодно в начале учебного года проводится обследование родительского контингента и анализируется его состав.
Составляется социальный паспорт класса.
2 этап – выявление семей, находящихся в социально опасном положении, и детей, имеющих те или иные проблемы психологического плана.
Слайд 6Семья, в которой "трудный" родитель
Задачи классного руководителя:
расположить родителей к себе;
заинтересовать
судьбой подростка, пробудить ответственность за его будущее;
пробудить потребность в душевных контактах с ребенком, совместном решении повседневных жизненных проблем.
пробудить потребность в душевных контактах с ребенком, совместном решении повседневных жизненных проблем.
Слайд 7Семьи, в которых господствует безнадзорность
Задачи классного руководителя:
показать родителям, что тот образ
жизни, который они ведут, пагубно влияет на подростка;
обратить внимание родителей на испытываемые подростком переживания, боль, стыд, обиду за отца и мать;
выяснить, кто из родителей пользуется большим авторитетом в семье, кто может стать опорой в изменении условий жизни;
морально поддерживать, насколько это возможно.
обратить внимание родителей на испытываемые подростком переживания, боль, стыд, обиду за отца и мать;
выяснить, кто из родителей пользуется большим авторитетом в семье, кто может стать опорой в изменении условий жизни;
морально поддерживать, насколько это возможно.
Слайд 8Семьи, в которых приоритет отдается материальному благополучию над духовной жизнью
Задачи классного
руководителя:
изменить жизненную ориентацию родителей;
заинтересовать подростка развитием внутреннего духовного мира.
изменить жизненную ориентацию родителей;
заинтересовать подростка развитием внутреннего духовного мира.
Слайд 9Семья, в которой родители предъявляют к ребенку завышенные требования
Задачи классного руководителя:
сформировать
у родителей потребность в педагогических знаниях через проведение с ними консультаций;
пробудить интерес к самообразованию.
пробудить интерес к самообразованию.
Слайд 10Портфолио класса
Папка-накопитель, в которой представлена структурированная и систематизированная информация о классном
коллективе, о коллективных и личных достижениях учащихся данного класса в образовательной и воспитательной деятельности.
Слайд 12Организация родительского патрулирования.
Организация экскурсий, походов, мероприятий.
Организация шефской помощи над
неблагополучными семьями.
Посещение уроков и мероприятий.
Организация родительских собраний.
Участие в планировании работы .
Родительский комитет
Слайд 15«Изучение того, кто чем дышит и чем живет – одна из
основ воспитательной работы в школе.
Нельзя же только и просто учить, бездумно учить!
Нужно разгадать человека, которому эти знания нужно передать – это главное и самое трудное!»
Г. А. Медынский
