- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Основы специальной педагогики и психологии
Содержание
- 1. Основы специальной педагогики и психологии
- 2. Разделы специальной педагогики:дефектология;коррекционная педагогика;лечебная педагогика.
- 3. Субъект специальной педагогики - человек, с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности
- 4. Объект специальной педагогики – специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями
- 5. Предмет специальной педагогики – теория и практика специального образования
- 6. Цели специальной педагогики:коррекция недостатка;его компенсация пед.
- 7. Задачи специальной педагогики:изучение пед. закономерностей развития,
- 8. Классификация по
- 9. Классификация по причинам возникновения нарушения:врождённое;несчастный случай;производственная травма;профессиональное заболевание;дорожно-транспортное происшествие;участие в боевых действиях;экологическое преступление;болезнь.
- 10. Классификация по характеру
- 11. Спасибо за внимание.
Разделы специальной педагогики:дефектология;коррекционная педагогика;лечебная педагогика.
Слайд 3
Субъект специальной педагогики - человек, с ограниченными возможностями здоровья
и жизнедеятельности
Слайд 4
Объект специальной педагогики – специальное образование лиц с особыми
образовательными потребностями
Слайд 6
Цели специальной педагогики:
коррекция недостатка;
его компенсация пед. средствами;
абилитация и реабилитация;
воспитание чувства
собственного достоинства;
преодоление чувства малоценности;
формирование адекватных форм социального поведения;
достижение максимально возможной самостоятельности и независимой жизни.
преодоление чувства малоценности;
формирование адекватных форм социального поведения;
достижение максимально возможной самостоятельности и независимой жизни.
Слайд 7
Задачи специальной педагогики:
изучение пед. закономерностей развития, обучения и воспитания
личности в условиях ограниченных возможностей;
обобщение педагогического опыта работы с лицами, имеющими особые образовательные потребности;
разработка новых методов, форм, средств, систем обучения и воспитания;
прогнозирование развития новых образовательных систем;
внедрение результатов научных исследований;
разработка стандартов, учебников, концепций и программ;
исследование, разработка и реализация пед. средств и механизмов профилактики возникновения нарушений развития, комплексной помощи;
создание учебно-методической базы в подготовке высокопрофессиональных кадров.
обобщение педагогического опыта работы с лицами, имеющими особые образовательные потребности;
разработка новых методов, форм, средств, систем обучения и воспитания;
прогнозирование развития новых образовательных систем;
внедрение результатов научных исследований;
разработка стандартов, учебников, концепций и программ;
исследование, разработка и реализация пед. средств и механизмов профилактики возникновения нарушений развития, комплексной помощи;
создание учебно-методической базы в подготовке высокопрофессиональных кадров.
Слайд 8
Классификация по локализации нарушения в
определённой системе организма:
телесные (соматические);
сенсорные (слух, зрение);
нарушения деятельности мозга.
телесные (соматические);
сенсорные (слух, зрение);
нарушения деятельности мозга.
Слайд 9
Классификация по причинам возникновения нарушения:
врождённое;
несчастный случай;
производственная травма;
профессиональное заболевание;
дорожно-транспортное происшествие;
участие
в боевых действиях;
экологическое преступление;
болезнь.
экологическое преступление;
болезнь.
Слайд 10
Классификация по характеру нарушения:
глухие;
слабослышащие;
позднооглохшие;
незрячие;
слабовидящие;
с нарушениями функций
опорно-двигательного аппарата;
с нарушениями эмоционально-волевой сферы;
с нарушениями интеллекта;
с задержкой психического развития;
с нарушениями речи;
со сложными недостатками развития.
с нарушениями эмоционально-волевой сферы;
с нарушениями интеллекта;
с задержкой психического развития;
с нарушениями речи;
со сложными недостатками развития.
