Презентация, доклад на тему Одарённые дети

с высоким уровнем творческих способностей;
детей, достигших успехов в каких-либо областях деятельности;
детей, хорошо обучающихся в школе;
детей, которые любят спорт, игры, хорошо развиты физически, энергичны.

достижениями или имеет внутренние предпосылки для таких достижений в том или ином виде деятельности.

определяет возможность достижения человеком более высоких, необычных, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

успешность в реальной деятельности человека.

идей, решений задач, ответов на вопросы.
Свободно высказывает свое мнение, настойчиво, энергично
отстаивает его.
Склонен к рискованным действиям.
Обладает богатой фантазией, воображением.
Часто озабочен преобразованием, улучшением общества,
предметов.
Обладает хорошо развитым чувством юмора, видит юмор
в ситуациях, которые могут не казаться другим смешными.
Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей.
Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличиться от других.
Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения.
Стремится к самовыражению, творческому использованию предметов.

в определённых предметных областях и общеучебных умений и навыков;
Систематическое самообразование;
Креативность ( умение применять стереотипные алгоритмы в новых обстоятельствах);
Темпераментные особенности;
Активность и саморегуляция в деятельности ( высокая мотивация и самостоятельность в деятельности ).

деятельности учащихся;
Организация олимпиад, соревнований, конкурсов;
Привлечение к работе с учащимися;
Междисциплинный подход, интеграция программ в процессе обучения;
Самостоятельное углубленное изучение выбранной проблемы;
Развитие умений самостоятельно работать;
Развитие абстрактного мышления и высших умственных процессов;
Обучение творческим методам работы;
Обучение пониманию самих себя, сходства и различия с другими, признание своих способностей;
Поощрение высоких, нестандартных и содержащих новые идеи результатов.

основного и дополнительного блока.
Изменение шкалы социальных ценностей молодёжи нашей школы на увеличение значимости такой категории как «звание».
Создать атмосферу позитивного труда, его значимости в жизни человека, творчества в противовес распространяющейся наркомании, социальному отрицанию.
Расширение диапазона мероприятий для раскрытия творческих способностей учащихся.
Издание исследовательских работ учащихся.
Повышение квалификации педагогов, работающих с одарёнными детьми.

развития талантов детей. (Творчество – деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающееся неповторимостью, оригинальностью)
Создание системы поддержки талантливых и одаренных  детей на уровне муниципалитета
Определение этапов, форм, принципов и направлений педагогической деятельности в работе с талантливыми детьми
Развитие талантливых и высокомотивированных детей в рамках общеобразовательного учреждения;
Помощь одарённым учащимся в самореализации их творческой направленности;
Выбор дальнейшего жизненного пути

банка данных по одаренным детям;
   банка творческих работ учащихся;
   банка текстов олимпиад и  интеллектуальных конкурсов;
     
Организация:
    системы дополнительного образования;
    интеллектуальных игр;
    внеклассной работы по предмету;
конкурса «Ученик года»

научно-исследовательской деятельности учащихся.
  Внедрение метода проектов.
Проведение предметных недель
Учет индивидуальных достижений.   
  Проведение выставок детского творчества.
  Обобщение опыта работы по технологиям творческого и интеллектуального развития
Переход на систему «портфолио».

класса, школы

Популяризация достижений талантливых детей

Создание банка педагогического опыта по работе с одаренными детьми

учащимися;
        спецкурсы;
        кружки по интересам;
        занятия исследовательской деятельностью;
        конкурсы;
        интеллектуальный марафон;
        научно-практические конференции;
        олимпиады;
      участие в конкурсе «Ученик года»

деятельность одаренного ребенка и родителей; — Поддержка и поощрение родителей одаренных детей на уровне муниципалитета;

ВНИМАНИЕ!