Презентация, доклад на тему общие методы воспитания

Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности (соревнование, познавательная игра, дискуссия и др.)

Методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании

Методы формирования сознания личности (рассказ, беседа, лекция и т.д.)

Объяснение – это доказание правильности каких-либо положений (законов, принципов, правил и т. п.)

Беседа - это вопросно-ответный метод активного взаимодействия педагога и учащихся.

Дискуссия – привлечение внимания к разным научным точкам зрения по той или иной проблеме, побуждение к осмыслению различных подходов к аргументации.

Диспут – это метод формирования суждений, оценок и убеждений в процессе познавательной и ценностно-ориентационной деятельности не требует определенных и окончательных решений.

Пример – сознание школьника постоянно ищет опору в реально действующих, живых, конкретных образцах, которые олицетворяют усваиваемые ими идеи и идеалы.

Пед. Требования наиболее отчетливо обнаруживается действие такой закономерности пед. Процесса, как диалектика внешнего и внутрееннего

Поощрение – способ выражения общественной положительной оценки поведения и деятельности отдельного учащегося или коллектива.

Наказания – это такое воздействие на личность школьника, которое выражает осуждение действий или поступков, противоречащих нормам общественного поведения.

Беседы с воспитанником помогают выяснить степень информированности учащихся в области нравственных проблем, норм и правил поведения, выявить причины отклонений от выполнения этих норм.

Психологические опросники – проясняют характер отношений между членами коллектива, товарищеские привязанности или, наоборот, негативные отношения к тем или иным членам его.