Презентация, доклад на тему Обобщение опыта работы по использованию здоровьесберегающих технологий в совместной деятельности учителя-логопеда и родителей

и родителей.



МБДОУ «ЦРР – детский сад №1»
Учитель-логопед: Евстифеева Ольга Александровна

коррекционной работы.
Благодаря использованию в коррекционной работе:
-улучшение памяти, внимания, мышления;
-повышения способности к произвольному контролю;
-улучшение общего эмоционального состояния;
-повышается работоспособность, уверенность в себе;.
-стимулируются двигательные функции;
-снижается утомляемость;
-улучщаются пространственные представления
- развивается дыхательный и артикуляционный аппарат;
- стимулируется речевая функция;
- улучшается соматическое состояние.

иннервацию (нервную проводимость)
- улучшить подвижность артикуляционных органов;
- укрепить мышечную систему языка, губ, щёк;
- уменьшить напряжённость артикуляционных органов.

деятельность;
- развивает координацию движений, мелкую и общую моторику;
- развивает артикуляционный аппарат;        
- формирует эмоционально-психическое равновесие, активное физическое состояние, активизирует психические процессы

моторики рук
-развитию внимания, мышления, памяти
благотворно влияет на развитие речи и готовит руку к письму.
интенсивное воздействие на кончики пальцев стимулирует прилив крови к рукам. Это благоприятствует психоэмоциональной устойчивости и физическому здоровью, повышает функциональную деятельность головного мозга, тонизирует весь организм.

Джок, стимулируя речевые зоны коры головного мозга.

а болеют потому что не умеют правильно дышать. Научите их этому – и болезнь отступит».

ребенка, н
и на его физическое и психическое здоровье в целом.
1) снижается уровень заболеваемости детей;
2) повышается уровень психологической комфортности;
3) повышается эффективность образовательного процесса.
4) повышается образовательный уровень родителей