Презентация, доклад на тему Обеспечение качественного психолого-педагогического сопровождения педагогов и обучающихся в период подготовки к государственной итоговой аттестации

итоговой аттестации

Розова Ирина Владимировна,
директор центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи управления образования администрации г.Донецка

в процедуре проведения ГИА, о современных методах обучения и подготовки обучающихся к ГИА;
осознание своих педагогических, дидактических, методических, психологических возможностей для эффективной подготовки учащихся к ГИА;
-осознание вариативности стратегий и тактик групповой и индивидуальной помощи обучающимся;
внутреннее принятие индивидуальных особенностей обучающихся как данности, из которой необходимо исходить (от этого будет зависеть выбор методов и средств обучения, выбор стратегии и тактики подготовки обучающихся с различными психологическими особенностями и затруднениями);
способность гибко перестраивать свою работу, менять привычные способы преподавания с целью формирования у обучающихся необходимого опыта решения практических задач, связанных с ГИА;
ориентация на роль организатора, управляющего самостоятельной деятельностью обучающегося

в завтрашнем дне;
снижение тревожности и эмоциональная стабильность;
способность к самоанализу и рефлексии;
сформированность навыков саморегуляции в стрессовой ситуации;
осознание и принятие учащимся своих возможностей;
мобилизация всех внутренних ресурсов и познавательных способностей;
выработка и принятие учащимся наиболее верной личностной стратегии подготовки и поведения на экзамене, соответствующей его индивидуальности;
достаточная информированность о процедуре и особенностях ГИА;
достаточный опыт решения разнообразных практических задач;
навыки внутренней мобилизации, самоорганизации;
внутренняя положительная мотивация на регулярную самоподготовку и самоорганизацию.