Презентация, доклад на тему Научно-исследовательский проект по психологии Магия цвета

Нагорное»

Руководитель: Джамалдинова Зулпа Нуралиевна
Педагог-психолог



2014 год

классов и учителей школы).
Изучить влияние красного цвета на психику человека.
Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в ученических кабинетах.

Задачи:

почему возникают те или иные реакции на цвет?
В проекте я постарался объяснить наши реакции на цвет с точки зрения психологических и возрастных особенностей. Также в проекте есть советы, как наилучшим образом использовать эту информацию в деловых и бытовых ситуациях.

Выбор и актуальность проекта.

красного
до фиолетового,
а также их сочетаний
или оттенков.
С.И.Ожигов

успокаивает, а его обилие может вызывать депрессию, "тоску зелёную".
Любители зелёного цвета скромны, сдержанны, терпеливы и не склонны к бурному проявлению своих чувств.

цвет символизирует искренность, чистоту души и помыслов.
Белоснежное свадебное платье означает невинность.
Люди, которых притягивает белый цвет, постоянно находятся в поисках самих себя и стремятся к совершенству.

цвет почти всегда символизирует что-то негативное, опасное или запретное - чёрная душа, чёрная магия, чёрная зависть.
Одеваться в чёрное предпочитают творческие личности, философы жизни.

вызывать и противоречивые чувства. Жёлтый цвет возбуждает и создаёт хорошее настроение.
Жёлтый - цвет счастья, мудрости и фантазии.
Люди, которых привлекает жёлтый цвет, открыты для всего нового. Они обладают хорошими аналитическими способностями и острым умом.

цвет символизирует опасность. Это цвет агрессивности и страсти.
Люди, предпочитающие красный - импульсивны, энергичны - это истинные любители дискуссий и споров.

отдающие предпочтение синим тонам - обязательны и стремятся к гармонии во всём. Любовь к синему цвету говорит о совестливости и честности.

чересчур осторожны, но всегда верны своим принципам и отвечают за свои поступки.
Им присущи характерные черты - основательность и ответственность. На таких людей всегда можно положиться - они не подведут.

доказать это было проведено анкетирование среди 2-11 классов и учителей школы.
Вопрос: какой цвет вам нравится?

Ход исследования.

Красный-синий, что говорит об активности этого возраста и желании добиться успеха в чем-либо.

говорит о драматичности и импульсивности этого возраста.

Люди, предпочитающие синий цвет и голубой, стараются все привести в порядок, систематизировать. Они всегда имеют собственную точку зрения; преданы тому, что делают. Синий цвет – это постоянство, упорство, настойчивость, преданность, самоотверженность,
серьезность, строгость.

уровень имеет предпочтение определённого цвета, оказалась верна и характеристика цвета это подтверждает.

мы, 16 января, устроили «красный день», т.е. дети надели красную одежду, весь класс завешали красной тканью и бумагой. Весь учебный день провели в этом кабинете.

С одной стороны красный цвет повысил общую работоспособность и активность на уроках, он целиком захватил внимание детей. Детям медлительным, вялым красный цвет дал бодрость и уверенность в себе.

повышению пульса (10 человек). У 4 детей к концу уроков появилась головная боль. У многих учащихся покраснели глаза. Ученики с повышенной активностью крутились, кричали с места, просились выйти.
Что интересно, многим детям стало жарко. Показалось, что в красной комнате стало на 3-4 градуса теплее, чем в обычном классе (хотя температура осталась прежняя).

предпочтение при оформлении класса?
При выборе цвета интерьера существует лишь одно правило: подбирая гамму для комнаты, помните, что цвет должен давать энергию, которой вам не хватает.
Лучше использовать желтые тона, но в небольших количествах. Они стимулируют мозговую деятельность и повышают эффективность умственного труда.
Коричнево – желтый (медовый) объединяется легкость желтого и тяжесть коричневого. Потребность в счастливом и полном, наслаждение положением. Это цвет трудолюбия и строгости. Кремовый оказывает мягкое воздействие, расширяет пространство, облегчает восприятие действительности, дает уверенность, что все будет в порядке.

самочувствие и работоспособность учащихся класса.

Вывод:

Ростов н/Д: Изд – во «Феникс», 2005г.
Сборник: энциклопедия чародейства. Красноярск кн. изд-во 1992 год.
Сурина М. О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре. Ростов н/Д: Изд – во «Феникс», 2005г.