Презентация, доклад на тему Мои первые шаги в профессии

Сахалинской области

Презентация-эссе

«Мои первые шаги в профессии»

помощь детям,
По зову души, творить лишь добро,
Чтобы детям от этого было тепло.

Часто мы слышим фразу: «Я выбрал эту профессию…».
Но в моём случае всё сложилось иначе – профессия педагога выбрала меня.
Проработав в должности социального педагога два года, я всё больше убеждаюсь в том, что этот выбор был самым правильным, и я ничуть не жалею об этом.
Вы спросите меня: «ПОЧЕМУ СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ?».
Я тоже задаюсь этим вопросом. И каждое утро, приступая к работе, я понимаю, что ответ лежит на поверхности… Дети нуждаются во мне так же, как и я в них.
Кто окажет помощь ребёнку и родителям, как не социальный педагог? Ведь только он знает, как порой нелегко приходится детям, попавшим в непростую жизненную ситуацию. Только он способен помочь ребёнку преодолеть те трудности, с которыми дети не всегда справляются сами. Ведь выполняя свою работу, я получаю столько позитивных чувств, когда мне удаётся помочь ребёнку поверить в себя, научить его преодолевать жизненные удары и направлять мысли в нужное русло.
На мой взгляд, одними из главных качеств педагога являются терпимость, отзывчивость и позитивный настрой. Именно они помогают мне найти путь к сердцу ребенка, каким бы сложным он ни был.

работы положено главное правило:
«ПОКА НЕ ВСЁ ЯСНО, О ЧЕЛОВЕКЕ ДУМАЙ ХОРОШО».
Чтобы эти мысли воплотись в реальность, для меня важно заниматься не последствиями каких-либо проблем, а суметь заранее предупредить появление неблагоприятных ситуаций.
Для этого я руководствуюсь следующими ПРИНЦИПАМИ:
ЗАКОННОСТЬ – основополагающий принцип деятельности социального педагога. Законодательство РФ направлено на защиту прав детей, оказание конкретной помощи детям и их семьям в случае кризисных ситуаций.
КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ. Информация, полученная в ходе разрешения проблем той или иной семьи, не подлежит разглашению, за исключением служб, которые участвуют в работе с данной семьёй.
ДОБРОВОЛЬНОСТЬ. Работа, проводимая социальным педагогом обусловлена добровольным участием воспитанников и их родителей.
НЕПРЕРЫВНОСТЬ – одно из важнейших условий успешной реализации проводимых мероприятий, т.к. только последовательное и выдержанное взаимодействие педагога, семьи и ребёнка может дать положительный результат.
Основываясь на этих принципах, я стараюсь побуждать ребёнка, родителей к действиям, к инициативе, а также оказать помощь в совместной деятельности, установить доброжелательные отношения, устранить дефицит общения, проявить доброту и заботу по отношению друг к другу.

                                       мой профессиональный долг, моё призвание.
             Ш.А. Амонашвили


«СПЕШИ ДЕЛАТЬ ДОБРО» – в этих простых словах заключается миссия социального педагога.

Добро для меня – это не только хорошие поступки, но и умение проявлять по отношению к ребёнку и его семье понимание, терпение, доверие, благородство и любовь. Все эти качества я стремлюсь передать своим воспитанникам, тем самым стараясь подвести ребёнка к осознанию того, что он сам кузнец своего счастья.

у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть,
должен быть и не может быть иным. Эта уверенность
встречается редко и может быть доказана
только жертвами, которые человек
приносит своему призванию.»    
Л.Н. Толстой.






Школа призвана не только обучать, но и воспитывать подрастающее поколение. Безусловно, деятельность социального педагога зависит не только от него самого, но и от различных социокультурных факторов. Социальный педагог является связующим звеном между школой и окружающим её миром. Он всегда и везде должен представлять и защищать интересы ребёнка.

семьи. Зачастую это связано с тем, что многие родители испытывают трудности в воспитании своих детей. Очень часто это толкает подростков на необдуманные поступки.
В условиях современной действительности можно выделить большое количество проблем, основная часть которых, к сожалению, приходится на подрастающее поколение.

В настоящее время отмечается рост подростковой преступности, насилия, проявления интереса к алкогольной продукции, наркотическим веществам. Также увеличивается рост случаев жестокого обращения с детьми. Отсюда вытекает не менее острая проблема – склонность подростков к суициду.

его сердцу.
А нужно всего лишь протянуть руку,
распахнуть душу,
а ещё, никогда не бояться оставаться ребёнком…



Я считаю, что проблемы в жизни подростка неизбежны. Чтобы облегчить ребёнку поиски самого себя и помочь ему преодолеть трудности, необходимо вовремя диагностировать проблему и действовать исходя из результатов диагностики. Главное – найти индивидуальный подход к ребёнку и организовать работу с ним так, чтобы это пошло ему на пользу.
Работа социального педагога не даёт моментальных результатов, её эффект нельзя просчитать, но если хотя бы один бывший «трудный ребёнок» придёт через много лет и скажет, что благодаря социальному педагогу он стал человеком, то можно будет сказать, что работают социальные педагоги не напрасно!

«Наша профессия самая лучшая,
как никакая другая под солнцем».
Я.А.Коменский