- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Модель классного руководителя с точки зрения его деятельности и функций
Содержание
- 1. Модель классного руководителя с точки зрения его деятельности и функций
- 2. Все качества классного руководителя можно разделить на:Личные Профессиональные
- 3. Личные качества НУЖНО ИМЕТЬ:Внутреннюю нравственную свободу.Независимость мышления.Свободу
- 4. Профессиональные качестваНУЖНО УМЕТЬ:Планировать свою профессиональную деятельность, интересную
- 5. САМОЕ ГЛАВНОЕ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В ОБЩЕНИИ
- 6. Чтобы классный руководитель был всегда настоящим
- 7. Каким должен быть классный руководитель!?Интеллигентным, добрым, милым,
Все качества классного руководителя можно разделить на:Личные Профессиональные
Слайд 3Личные качества
НУЖНО ИМЕТЬ:
Внутреннюю нравственную свободу.
Независимость мышления.
Свободу выбора образа мыслей и
поведения.
Осознание своей полноты ответственности за результаты поступков.
Уважение к окружающим
Чувство юмора, богатую фантазию
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН БЫТЬ:
Интеллигентным
Добрым, но твердым
Заботливым
Доброжелательным
Осознание своей полноты ответственности за результаты поступков.
Уважение к окружающим
Чувство юмора, богатую фантазию
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН БЫТЬ:
Интеллигентным
Добрым, но твердым
Заботливым
Доброжелательным
Слайд 4Профессиональные качества
НУЖНО УМЕТЬ:
Планировать свою профессиональную деятельность, интересную и вдохновляющую внеклассную жизнь,
образ личности каждого воспитанника.
Анализировать и прогнозировать результаты своей деятельности.
Оказывать помощь воспитанникам в личностном становлении каждого.
Научить воспитанников анализировать свою внеучебную деятельность.
Устанавливать социальные контакты с родителями, учителями-предметниками своего класса, общественностью.
Анализировать и прогнозировать результаты своей деятельности.
Оказывать помощь воспитанникам в личностном становлении каждого.
Научить воспитанников анализировать свою внеучебную деятельность.
Устанавливать социальные контакты с родителями, учителями-предметниками своего класса, общественностью.
Слайд 5САМОЕ ГЛАВНОЕ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В ОБЩЕНИИ С ДЕТЬМИ:
внимание; забота; понимание; отзывчивость; коммуникабельность;доброжелательность; ответственность; открытость;
гуманизм; искренность; чувство юмора; серьезность; сдержанность; справедливость; целеустремленность; современность;никогда не делить детей на «хороших» и «плохих»;быть всегда с детьми на всех мероприятиях и праздниках и подерживать их; быть для детей старшим другом; уметь слушать и понимать.
САМОЕ ГЛАВНОЕ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В ОБЩЕНИИ С РОДИТЕЛЯМИ:
честность и справедливость; терпеливость;спокойствие;вежливость;деликатность (такт);высокий уровень культуры.
САМОЕ ГЛАВНОЕ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В ОБЩЕНИИ С РОДИТЕЛЯМИ:
честность и справедливость; терпеливость;спокойствие;вежливость;деликатность (такт);высокий уровень культуры.
Слайд 6 Чтобы классный руководитель был всегда настоящим лидером на пути в будущее,
учителю нужно систематически совершенствовать все вышеперечисленные качества, при этом оставаясь человеком.
Слайд 7Каким должен быть классный руководитель!?
Интеллигентным, добрым, милым,
Душою чистой и лицом
красивым.
Уметь понять ребенка в час любой,
Особенно когда беда над головой.
Понять обиды, боль чужую,
И должен на защиту встать стеной
Ребенка всякого уметь любить.
Все делать для ребят с душою,
В своей работе не искать покоя.
Известна истина простая:
Человек не может, не мечтая,
Учителем не надо становиться -
А нужно просто им родиться.
Уметь понять ребенка в час любой,
Особенно когда беда над головой.
Понять обиды, боль чужую,
И должен на защиту встать стеной
Ребенка всякого уметь любить.
Все делать для ребят с душою,
В своей работе не искать покоя.
Известна истина простая:
Человек не может, не мечтая,
Учителем не надо становиться -
А нужно просто им родиться.
