- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методы повышения качества знаний обучающихся
Содержание
- 1. Методы повышения качества знаний обучающихся
- 2. Эпиграф: «Важен не сам опыт, а
- 3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ: 1. Проверочные работы; 2.
- 4. ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬТестирование выполняет три основные взаимосвязанные функции:1. Диагностическая 2. Обучающая 3. Воспитательная
- 5. Притча«Жил мудрец, который знал все. Один
- 6. Проверочные работыРезультаты проверочных работ нужны учителям, школьникам
- 7. Индивидуальные заданияЕсли в школе используют индивидуальный подход
- 8. Устный опросУстный опрос - индивидуальный, фронтальный, уплотненный.
- 9. Домашние заданияДомашняя работа – это самостоятельная учебная
- 10. Слайд 10
- 11. Спасибо за внимание!
Эпиграф: «Важен не сам опыт, а мысль, выведенная из него». К.Д.Ушинский
Слайд 3ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ: 1. Проверочные работы; 2. Самостоятельные работы; 3. Контрольные работы; 4. Тестовые работы; 5.
Индивидуальные задания;
6. Домашние задания;
7. Устный опрос.
Слайд 4ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Тестирование выполняет три основные взаимосвязанные функции:
1. Диагностическая
2. Обучающая
3. Воспитательная
Слайд 5 Притча
«Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что
мудрец не знает все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «скажет живая - я ее умертвлю, скажет мертвая - выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках».
Слайд 6Проверочные работы
Результаты проверочных работ нужны учителям, школьникам и их родителям. Они
смогут оценить, насколько обучающиеся качественно усвоили материал.
Слайд 7Индивидуальные задания
Если в школе используют индивидуальный подход – значит, при обучении
учитываются индивидуальные особенности ребёнка – характер, темперамент, склонности к определённым предметам.
Слайд 8Устный опрос
Устный опрос - индивидуальный, фронтальный, уплотненный. Этот метод является наиболее
распространенным при проверке и оценке знаний.
Слайд 9Домашние задания
Домашняя работа – это самостоятельная учебная работа без непосредственного руководства
и помощи учителя. Поэтому формирование самостоятельности в учебно-познавательной деятельности – одна из ведущих функций домашней работы.
Слайд 10
Подведение итогов
В системе учебной работы должны
находить свое применение все рассмотренные выше методы контроля знаний с тем, чтобы обеспечить необходимую систематичность и глубину контроля над повышением качества знаний обучающихся.
