Презентация, доклад на тему Методика аттестации школьных мастерских

школы с целью контроля условий осуществления образовательного процесса.

1.2. Задачи аттестации:
проверка соблюдения санитарно-гигиенических и валеологических требований, состояния материально-технического оснащения;
доукомплектование мастерских учебной и др. литературой, печатными, аудио и видео пособиями, дидактическим и раздаточным материалами, оборудованием;
контроль за соблюдением требований безопасности при организации обучения и труда;
определение лучших учебных кабинетов.

аттестационной комиссии определяется приказом директора.
В его состав могут входить директор школы, заместители директора по УВР и административно-хозяйственной части, медицинский работник, педагог-психолог, руководители учебно-методических кафедр.

2.3. По итогам аттестации издается приказ директора, в котором устанавливается размер доплаты заведующему кабинетом.

кабинета.
3.4.Наличие нормативных документов по предмету.
3.5.Наличие учебно-методических комплексов.
3.6.Наличие автоматизированного рабочего места учителя (системный компьютерный блок, монитор, принтер, сканер, видеопроектор или интерактивная доска)
3.7 Наличие рабочих мест учащихся, приспособлений для хранения и демонстрации пособий, технических средств обучения, экспозиционных устройств.

перечня медикаментов;
предупредительных надписей на электрощитах, розетках, рубильниках и другом оборудовании;
спецодежды, рукавиц для хозяйственных работ и обтирочного материала в учебных мастерских;
наличие и исправность защитных сеток в учебных мастерских;
наличие инструкций по технике безопасности и журналов инструктажа по технике безопасности для учащихся в кабинетах технологии.

вентиляции.

(включая сменяемость информации).
3.11. Состояние мебели.
3.12. Техническое состояние и исправность оборудования, технических средств обучения.