Мокрушина Л.Ф.
Березники, 2016
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методический семинар От универсальных учебных действий к метапредметным результатам
Содержание
- 1. Методический семинар От универсальных учебных действий к метапредметным результатам
- 2. 24.12.2015Поиграем?!
- 3. 24.12.2015Парадокс САТЧМОЯ не знаю, что вам сказать,
- 4. «Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность» (Б. Шоу) 24.12.2015
- 5. 24.12.2015Структура урока Сообщение цели учителем Монолог
- 6. 24.12.2015Что такое продуктивное задание?Продуктивное задание – это
- 7. 24.12.2015Примерная классификация продуктивных заданий - Выделение главного
- 8. 24.12.2015Как составить продуктивные задания, соответствующиепоставленным целям урока?
- 9. 24.12.2015123
- 10. 24.12.2015Алгоритм создания продуктивных заданий
- 11. 24.12.2015
- 12. 24.12.2015
- 13. 24.12.2015
- 14. 24.12.2015
- 15. 24.12.2015Поработаем!По группамЗадания, дифференцированные по уровню сложностиЗадания выбираются членами группы
- 16. 24.12.2015Проверяем результат
- 17. 24.12.2015
- 18. 24.12.2015
24.12.2015Поиграем?!
Слайд 1«От универсальных учебных действий к метапредметным результатам»
(Методический семинар. Теория)
МАОУ «СОШ №29»
Подготовили:
Лобанова О.Б.,
Мокрушина Л.Ф.
Мокрушина Л.Ф.
Слайд 324.12.2015
Парадокс САТЧМО
Я не знаю, что вам сказать, потому что не знаю,
чего не знаете вы.
Я не знаю, что у вас спросить, потому что не знаю, чего я не знаю.
Носитель знаний не представляет себе, каким видится мир человеку, не имеющему его знаний
Слайд 524.12.2015
Структура урока
Сообщение цели учителем
Монолог учителя
Фронтальный
индивидуальный опрос
Самостоятельная
индивидуальная работа
Задания репродуктивного
уровня
Урок передачи знаний
Проверочная,
контрольная
работа в традиционной
форме
Подведение итога работы
учителем
Коллективное целеполагание
Все формы учебного диалога
Фронтальный опрос с
предварительным обсуждением
ответов (работа в паре до
опроса)
Работа в парах, в малых
группах сменного и
постоянного состава
Продуктивные задания
Урок– поиск знаний
Подготовка докладов,
минипроектов, презентаций,
образовательного продукта
Рефлексия
Традиционный урок
Современный
урок
Слайд 624.12.2015
Что такое продуктивное задание?
Продуктивное задание – это переход от изученной закономерности
к конкретному случаю в жизни, преобразование информации для решения конкретной задачи.
Предметные результаты
Метапредметные результаты
Слайд 724.12.2015
Примерная классификация
продуктивных заданий
- Выделение главного в тексте по заданному направлению
и
формулирование суждения
- Поиск и отбор информации в любом источнике по заданному основанию
- Построение умозаключений – обобщений-выводов
- Доказательство
- Определение причин и следствий понятий и явлений
- Группировка по заданному основанию
- Сравнение по указанным критериям
- Формулирование определения понятия по тексту
- Классификация
- Анализ явления и формулирование обобщения-вывода
- Определение своей аргументированной оценки, отношения к…
Слайд 1524.12.2015
Поработаем!
По группам
Задания, дифференцированные по уровню сложности
Задания выбираются членами группы
