- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Материал для логопедического обследования
Содержание
- 1. Материал для логопедического обследования
- 2. Исследование произношения звуков:[А], [О], [У], [Ы], [И],
- 3. Исследование свистящих звуков [С], [С*]
- 4. [З], [З*]
- 5. [Ц] [Ч]
- 6. Исследование шипящих звуков [Ш], [Ж]
- 7. [Щ]
- 8. Исследование сонорных звуков [Л], [Л*]
- 9. [Р], [Р*]
- 10. Исследование слухового внимания
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Посмотри на картинки и назови время года по одежде
- 15. назови лишний предмет , почему это лишний предмет?
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Назови и покажи те цвета, которые ты знаешь.
- 19. Назови те цвета, которые знаешь.
- 20. Посмотри на картинки и скажи что изображено.
- 21. Соотнеси объемную фигуру с плоскостным изображением.
- 22. Поиграем в игру наоборот. Я тебе скажу
- 23. Внимательно посмотри на картинки и найди каждой пару противоположную по значению.
- 24. Назови, кто что делает?
Исследование произношения звуков:[А], [О], [У], [Ы], [И], [Э] – гласные звуки;[С], [С*], [З], [З*], [Ц] – свистящие;[Ш], [Ж], [Ч], [Щ] – шипящие;[Р], [Р*], [Л], [Л*] – сонорные;[М], [М*], [Н], [Н*] – носовые; [Я], [Е], [Ё], [Ю],
Слайд 1Обследование детей старшего дошкольного возраста
Логопед МБДОУ «Березка»
Красильникова Виктория Андреевна
Слайд 2Исследование произношения звуков:
[А], [О], [У], [Ы], [И], [Э] – гласные звуки;
[С],
[С*], [З], [З*], [Ц] – свистящие;
[Ш], [Ж], [Ч], [Щ] – шипящие;
[Р], [Р*], [Л], [Л*] – сонорные;
[М], [М*], [Н], [Н*] – носовые;
[Я], [Е], [Ё], [Ю], [И] – йотированные.
[Ш], [Ж], [Ч], [Щ] – шипящие;
[Р], [Р*], [Л], [Л*] – сонорные;
[М], [М*], [Н], [Н*] – носовые;
[Я], [Е], [Ё], [Ю], [И] – йотированные.
![Исследование произношения звуков:[А], [О], [У], [Ы], [И], [Э] – гласные звуки;[С], [С*], [З], [З*], [Ц] – свистящие;[Ш],](/img/tmb/2/129275/75171440be979be0f25bca677fd5cb77-800x.jpg "Материал для логопедического обследования Исследование произношения звуков:[А], [О], [У], [Ы], [И], [Э] – гласные звуки;[С],")
![Исследование свистящих звуков [С], [С*]](/img/tmb/2/129275/b0a8de0b8e4bf2bdf17bd41d0d980395-800x.jpg "Материал для логопедического обследования Исследование свистящих звуков [С], [С*]")
![[З], [З*]](/img/thumbs/17f68a991e451410c7489716056cd3af-800x.jpg "Материал для логопедического обследования [З], [З*]")
![[Ц] [Ч]](/img/tmb/2/129275/99f2304198df0e4766ecc3f2e9dac902-800x.jpg "Материал для логопедического обследования [Ц] [Ч]")
![Исследование шипящих звуков [Ш], [Ж]](/img/tmb/2/129275/63efd08c79ebb7f86b082e96481171b2-800x.jpg "Материал для логопедического обследования Исследование шипящих звуков [Ш], [Ж]")
![[Щ]](/img/tmb/2/129275/e4a252cc4ee5a3253a9beeba35945b26-800x.jpg "Материал для логопедического обследования [Щ]")
![Исследование сонорных звуков [Л], [Л*]](/img/tmb/2/129275/58a5a3b8e0de46d535400893d76a095c-800x.jpg "Материал для логопедического обследования Исследование сонорных звуков [Л], [Л*]")
![[Р], [Р*]](/img/thumbs/2401691766c2cf295689a095c9970229-800x.jpg "Материал для логопедического обследования [Р], [Р*]")
Слайд 22Поиграем в игру наоборот. Я тебе скажу слово, а ты противоположное
ему.
Белый - черный; тяжелый – легкий;
грязный – чистый; светлый – темный;
жаркий – холодный; большой – маленький;
худой – толстый; тупой – острый;
высокий – низкий; быстрый – медленный.
