Презентация, доклад на тему Мастер - класс Запомнить, чтобы вспомнить

Задачи:
обучающая – повысить мотивацию обучения, выявить и оценить степень овладения системой знаний и комплексом общеучебных навыков и умений, готовности обучающихся успешно применять полученные знания на практике;
развивающая – развивать память, внимание, мышление на основе различных упражнний;
воспитывающая – способствовать развитию интеллектуальных ресурсов личности.

воспроизводится прошлый опыт в виде представлений.


Виды памяти:
Образная — характеризующаяся чувственным запечатлением образов и их свойств с помощью различных анализаторов. • Эмоциональная – запоминание переживаний и чувств. • Логическая – на мысли и слова.  • Двигательная – запоминание и воспроизведение действий и движений.

с их внешней формой. Можете потратить на это столько времени, сколько вам необходимо. Затем закройте их и ответьте на предложенные вопросы.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Какие цифры соответствуют паруснику, яйцу и змее? 4. Какие цифры соответствуют воздушному шарику, птице, детской горке и утке?

другим цветом. Посмотрите на картинку внимательно одну минуту и попробуйте запомнить слова (Тест Струпе).

бумаге по порядку все, что вы запомнили. Если запомнили не все или в неправильном порядке повторите упражнение.
Затем попробуйте запомнить в другом порядке, например с последней картинки до первой. Запишите все, что вы запомнили. При необходимости повторите упражнение

Свяжите каждое слово из левой колонки с соответствующим ему из правой и запомните их.

После этого закройте рисунок и ответьте на вопросы, приведенные внизу. Снова посмотрите на оригинал и исправьте свои ошибки.

Мария Ольга Наташа Аня

девочку в синих сапогах? 3. У кого из девочек челка и костюм в горошек? 4. У кого из девочек есть котенок — у Ани или Ольги?

слова на листе бумаги в том же порядке, не глядя на рисунок. Совет: ищите связь между объектами и словами, ассоциации облегчат запоминание.
Теперь попробуйте запомнить полностью все предметы по порядку и написать их в таком же порядке.

Не заучивайте фразы слово в слово
6. Используйте рифму