Мегино-Кангаласского улуса
Ассоциация молодых учителей Мегино-Кангаласского улуса "Битим"
Команда учителей Майинского лицея "InterAction"
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс по педагогической технологии КУТ команда InterAction
Содержание
- 1. Мастер-класс по педагогической технологии КУТ команда InterAction
- 2. мастер-класс … ОТ ОБУЧЕНИЯ К ОБРАЗОВАНИЮ
- 3. Структура образовательной деятельности(на примере стихотворения А.Кулаковского «Красивая девушка»)?
- 4. Анализ СКС - для того, чтобы увидеть
- 5. Механизм реализации СКМО на уровне муниципальных образований
- 6. Алгоритм анализа СКС на поселенческом уровне
- 7. Наслежная аналитическая группаАнализ СКС
- 8. Оформление социокультурных «портретов» населенных пунктовОбщая характеристика населенного
- 9. Семинар глав МО при администрации МР, постановка
- 10. Политехнизация образованияСохранение и развитие традиционного укладаИнформатизация образованияЗдоровьесбережение и экологияГосударственно-общественное управлениеОбразовательные запросы населения
- 11. Карта образовательных приоритетов Сеть политехнических школСеть агротехнологических школСеть дуального образованияСеть этнопедагогических школШколы здоровья и экологии
- 12. Учащиеся и родителиГражданеНалогоплательщикиРаботодателиПедагогическая общественностьИ другие целевые группы …Оформление общественного гражданского заказа
- 13. усилены возможности для общественного участия в управлении
- 14. Структура деятельности по реализации СКМО
- 15. Сельский лицей: открытость, доступность, мобильность
- 16. Сеть политехнических школ Сеть агротехнологических школ Сеть школ здоровья Сеть школ этнокультурной направленности
- 17. Общественно-образовательные объединенияАссоциация сельских инновационных школ РС (Я)
- 18. Школьная лига РОСНАНОМайинский лицей проект «Региональная сеть НАНОшкол» с 2011 г.
- 19. Конкурс инновационных проектов и программ
- 20. II педагогическая ярмарка «Сельская школа» (Хорообут, Мегино-Кангаласский улус)
- 21. Победители конкурса муниципальных районов
- 22. Социокультурная образовательная экспедиция по Мегино-Кангаласскому улусу
- 23. Южно-Якутский образовательный форум
- 24. Структура образовательной деятельности(на примере стихотворения А.Кулаковского «Красивая
- 25. … ОТ ОБУЧЕНИЯ К ОБРАЗОВАНИЮОбразование для нас
- 26. Педагогическая ярмарка
- 27. Ленский международный образовательный форум Якутск, 16-18 августа 2016 г.«ХХI век: Ученик – институт образования»
мастер-класс … ОТ ОБУЧЕНИЯ К ОБРАЗОВАНИЮ
Слайд 1Ассоциация сельских инновационных школ РС (Я) «Эврика-Кэриэн-Уhуйуу»
Общественное движение учителей года
Слайд 3Структура образовательной деятельности
(на примере стихотворения А.Кулаковского «Красивая девушка»)
?
Слайд 4Анализ СКС - для того, чтобы увидеть проблемы.
Если анализ СКС
не проводится систематически, то вы не увидите генезиса проблематики, т.е. не увидите своего Проекта.
Анализ СКС – способ собственного развития, а не способ составления справки.
Анализ СКС – способ собственного развития, а не способ составления справки.
Анализ как главное средство (!!!)
выявления проблематики
Слайд 5Механизм реализации СКМО на уровне муниципальных образований
Анализ социокультурной ситуации
Оформление социокультурных
«портретов» населенных пунктов
Оформление гражданского заказа на образовательные услуги
Формирование образовательных программ и соответствующих им моделей управления, нормативно подкрепленных общественным образовательным договором.
Оформление гражданского заказа на образовательные услуги
Формирование образовательных программ и соответствующих им моделей управления, нормативно подкрепленных общественным образовательным договором.
Слайд 6Алгоритм анализа СКС
на поселенческом уровне
Совещание глав МО при начальнике
РУО, постановка задач СКМО
Создание наслежных аналитических групп
Разработка и принятие плана работы
Разработка инструментария анализа
Проведение анализа СКС
Выявление различных проблем наслега
Выявление образовательных запросов разных групп населения
Описание образовательной ситуации
Создание наслежных проектных групп
Предоставление анализа СКС проектным группам
Деятельность наслежных проектных групп
Экспертиза на фестивале СКП
Создание наслежных аналитических групп
Разработка и принятие плана работы
Разработка инструментария анализа
Проведение анализа СКС
Выявление различных проблем наслега
Выявление образовательных запросов разных групп населения
Описание образовательной ситуации
Создание наслежных проектных групп
Предоставление анализа СКС проектным группам
Деятельность наслежных проектных групп
Экспертиза на фестивале СКП
Слайд 8Оформление социокультурных «портретов» населенных пунктов
Общая характеристика населенного пункта
Анализ жизненных проблем наслега
Анализ
образовательных запросов разных социальных, профессиональных и возрастных групп населения
Описание образовательной ситуации
Анализ возможностей удовлетворения выявленных запросов системой образования.
Формулирование ключевой проблемы образования
Оформление «листа ожидания»
Описание образовательной ситуации
Анализ возможностей удовлетворения выявленных запросов системой образования.
Формулирование ключевой проблемы образования
Оформление «листа ожидания»
Слайд 9Семинар глав МО при администрации МР, постановка задач СКМО
Создание муниципальной аналитической
группы
Разработка и принятие плана работы
Разработка инструментария анализа
Проведение анализа СКС
Выявление различных проблем МР
Выявление образовательных запросов разных групп населения
Оформление карты образовательных приоритетов МР
Оформление общественного гражданского заказа
Создание муниципальной проектной группы
Предоставление анализа СКС проектной группе
Деятельность муниципальной проектной группы
Обсуждение Проекта Программы на совещаниях педагогической и родительской общественности, СМИ
Принятие Программы развития образования МР «Мэнэ-кэскилэ-5»
Разработка и принятие плана работы
Разработка инструментария анализа
Проведение анализа СКС
Выявление различных проблем МР
Выявление образовательных запросов разных групп населения
Оформление карты образовательных приоритетов МР
Оформление общественного гражданского заказа
Создание муниципальной проектной группы
Предоставление анализа СКС проектной группе
Деятельность муниципальной проектной группы
Обсуждение Проекта Программы на совещаниях педагогической и родительской общественности, СМИ
Принятие Программы развития образования МР «Мэнэ-кэскилэ-5»
Алгоритм анализа СКС
на муниципальном уровне
Слайд 10Политехнизация образования
Сохранение и развитие традиционного уклада
Информатизация образования
Здоровьесбережение и экология
Государственно-общественное управление
Образовательные запросы
населения
Слайд 11Карта образовательных
приоритетов
Сеть политехнических школ
Сеть агротехнологических школ
Сеть дуального образования
Сеть этнопедагогических
школ
Школы здоровья и экологии
Школы здоровья и экологии
Слайд 12Учащиеся и родители
Граждане
Налогоплательщики
Работодатели
Педагогическая общественность
И другие целевые группы …
Оформление общественного
гражданского заказа
Слайд 13усилены возможности для общественного участия в управлении образованием и в его
оценке;
меняется образовательная среда, появились условия для дистанционных технологий и электронного обучения, Интернет-ресурсы заняли прочное место в образовательном процессе и в управлении;
разработаны новые концепции, в т.ч. развития дошкольного образования, инклюзивного образования, дополнительного образования, социокультурной модернизации;
продолжается реализация концепций дуального образования, агропрофильного, гражданско-патриотического воспитания детей;
появились условия для развития государственно-частного партнерства, разработана правовая и нормативная база для расширения доступности дошкольного образования силами индивидуальных предпринимателей, значительно улучшилось положение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей с ограниченными возможностями здоровья.
меняется образовательная среда, появились условия для дистанционных технологий и электронного обучения, Интернет-ресурсы заняли прочное место в образовательном процессе и в управлении;
разработаны новые концепции, в т.ч. развития дошкольного образования, инклюзивного образования, дополнительного образования, социокультурной модернизации;
продолжается реализация концепций дуального образования, агропрофильного, гражданско-патриотического воспитания детей;
появились условия для развития государственно-частного партнерства, разработана правовая и нормативная база для расширения доступности дошкольного образования силами индивидуальных предпринимателей, значительно улучшилось положение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Республика Саха(Якутия) приняла Концепцию социокультурной модернизации образования на XII съезде учителей и педагогической общественности
Слайд 16
Сеть политехнических школ
Сеть агротехнологических школ
Сеть школ здоровья
Сеть
школ этнокультурной направленности
Слайд 17
Общественно-образовательные объединения
Ассоциация сельских инновационных школ РС (Я) «Эврика-Кэриэн-Уhуйуу»
Общественное движение учителей
года Мегино-Кангаласского улуса
Ассоциация молодых учителей Мегино-Кангаласского улуса "Битим"
Команда учителей Майинского лицея "InterAction"
Ассоциация молодых учителей Мегино-Кангаласского улуса "Битим"
Команда учителей Майинского лицея "InterAction"
Слайд 19
Конкурс инновационных проектов и программ
на грант Главы Республики Саха (Якутия).
Проект Майинского лицея "Реализация сетевых образовательных программ для одаренных детей на муниципальном уровне" - статус "Республиканская инновационная площадка" с 2015 г.
Слайд 21
Победители конкурса муниципальных районов
на реализацию проектов СКМО:
Амгинский улус;
Горный улус;
Мегино-Кангаласский улус;
Таттинский улус;
Чурапчинский улус.
Призовой фонд конкурса – 40 млн. рублей.
Амгинский улус;
Горный улус;
Мегино-Кангаласский улус;
Таттинский улус;
Чурапчинский улус.
Призовой фонд конкурса – 40 млн. рублей.
Слайд 24Структура образовательной деятельности
(на примере стихотворения А.Кулаковского «Красивая девушка»)
Побудительно-мотивационный этап
2.Аналитико-синтетический этап
3.Этап реализации.
Анализ
внешних признаков изучаемого понятия. Рефлексия.
Сравнительный анализ - отбор системных признаков. Рефлексия.
Анализ отношений и причинно-следственных связей. Рефлексия.
Сравнительный анализ - отбор системных признаков. Рефлексия.
Анализ отношений и причинно-следственных связей. Рефлексия.
4.Образ-проект изучаемого теоретического понятия
Образ-проект нового для ребенка (и в какой-то мере для самого автора) понятия возникает в со-бытии, в гуманитарном диалоге учителя и ребенка.
Слайд 25… ОТ ОБУЧЕНИЯ К ОБРАЗОВАНИЮ
Образование для нас это жизнь, жизнь –
это проект.
Проект – это единственная форма как жизни содержания образования, так и собственно человеческой жизни.
А высшей формой проекта является стихотворение, погружаясь в которое, погружаешься в себя.
Проект – это единственная форма как жизни содержания образования, так и собственно человеческой жизни.
А высшей формой проекта является стихотворение, погружаясь в которое, погружаешься в себя.
Предмет
деятельности
Теория
(проект)
?
РЕФЛЕКСИЯ
Т / ПОНЯТИЕ
Слайд 26Педагогическая ярмарка
«Сельская школа & Образовательная марка»
Таттинский улус, Черкехский музей под открытым небом, 29 июня – 1 июля 2016 г.
Таттинский улус, Черкехский музей под открытым небом, 29 июня – 1 июля 2016 г.
«Школа, открытая в будущее»
Слайд 27
Ленский международный образовательный форум Якутск, 16-18 августа 2016 г.
«ХХI век: Ученик
– институт образования»
