Презентация, доклад на тему Логопедический тренинг Подготовка к логопедическому занятию.

т.д.

как проснутся, Глазки солнцу улыбнутся, Вниз посмотрят на траву И обратно в высоту.
Поднять глаза вверх; опустить их книзу, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).

устанут никогда.
Повернуть глаза в правую сторону, а затем в левую, голова неподвижна;
(снимает глазное напряжение).

пять, Будем глазки открывать. Жмуримся и открываем Так игру мы продолжаем.
Плотно закрыть глаза, досчитать да пяти и широко открыть глазки;
(упражнение для снятия глазного напряжения)

вблизи и что вдали Глазки рассмотреть должны.

Смотреть прямо перед собой, поставить палец на расстояние 25-30 см. от глаз, перевести взор на кончик пальца и смотреть на него, опустить руку.
(Укрепляет мышцы глаз и совершенствует их координации)

опять В другую сторону бежать.

Поднять глаза вверх, вправо, вниз, влево и вверх; и обратно: влево, вниз, вправо и снова вверх; (совершенствует сложные движения глаз)

уголки, Чтобы бегали зрачки.
Посмотреть взглядом в верхний правый угол,
затем нижний левый;
перевести взгляд в верхний левый угол и нижний правый
(совершенствует сложные движения глаз)

дышать.

Закрыть веки, массировать их с помощью круговых движений пальцев: верхнее веко от носа к наружному краю глаз, нижнее веко от наружного края к носу,
затем наоборот
(расслабляет мышцы и улучшает кровообращение)

выходит воздух через прокол в шине –
«ш-ш-ш».

без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удерживать губы в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

их в таком поло­жении под счёт от 1 до 5-10.

внутри.               Не болели, не темнели,   Не желтели чтоб они.      Улыбнуться, показать зубы, широким языком медленно провести с наружной стороны зубов, имитируя чистящее движение. Так же «чистим» наружную сторону нижних зубов.  

на ниж­нюю губу. Удерживать его в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

звуков в слове
Первый звук [ль] — согласный, мягкий, звонкий.
Обозначается зеленым квадратом.
Второй звук [и] — гласный, обозначается красным квадратом.
Следующий звук – [с]. Он согласный, твердый, глухой.
Обозначается синим квадратом.
Последний звук [а] – гласный, обозначается красным цветом.
Сколько в слове гласных звуков, сколько твердых согласных,
сколько мягких согласных звуков.
Каждый звук подписать буквой

«Мы собрали много овощей, сейчас мы будем делать салаты».
Какой салат сделаем из капусты? Капустный.
Из свеклы? Свекольный.
Из кабачков сделаем икру. Какая у нас икра? Кабачковая.
Из баклажанов? Баклажанная.
Из картофеля сделаем пюре. Какое пюре? Картофельное.
Из других овощей делаем салат. Какой получился салат? Овощной.