Презентация, доклад на тему Кризис подросткового возраста , как фактор суицидального риска

трактуется как намеренное лишение себя жизни.
Суицидальное поведение – осознанные действия, направляемые представлениями о лишении себя жизни. Проявление суицидальной активности – мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения.
Суицидальные действия включают суицидальную попытку и завершенный суицид.

и психологических изменений.

безаппеляционные суждения в отношении окружающих.
Желание быть признанным и оцененными другими – (независимость, авторитет и идеал).
Половое созревание
Эмоциональное неустойчивость и резкие колебания настроения.

размышления о смысле жизни, увлечение философскими проблемами этого направления.
Ведущим деятельностью в этом возрасте является коммуникативная.

мальчиков и девочек.(интеллектуальном и эмоциональном плане)

которая является результатом несформированности или нестабильности психологических образований личности и определяет кризисность возраста.

неумение адаптироваться в условиях);
Внутриличностные, межличностные, межгрупповые конфликты.

внушаемость а также несамостоятельность мышления, независимость от мнения окружающих, стремление строить поведение по образу героев книг, фильмов и т.д.

из-за отсутствия четкого представления. Что такое смерть и смертельный исход.
Отсутствие четких различий своих суицидальных намерений и демонстративно-шантажных действий.
Несоответствие между внешним поводом и реакцией. Мотивов суицидальных попыток.
Влияние микросоциальной среды(семьи, школы, ближайшего окружения сверстников)
Наличие взаимосвязи самоубийств и суицидальных попыток с некоторыми проявлениями отклоняющего от нормы поведения: побегами из дома, интерната, прогулами уроков, ранним курением, случаями алкоголизации, наркотизации, конфликтными отношениями с родителями и др.

понятым;
Отсутствие родительской любви;
Переживания, связанные со смертью, разводом, уходом родителей из семьи.
Чувство вины, стыда, угрызения совести, оскорбленное самолюбие, боязнь позора, насмешек, унижения;
Страх наказания, нежелание принести извинения;
Любовные неудачи, беременность;
Чувство мести, угроза, вымогательство;
Желание привлечь внимание к своей судьбе, вызвать сочувствие к себе, избежать неприятных последствий, уйти от трудной ситуации.

в состоянии стресса, а также чувствуют невозможность справиться со своими проблемами.

выслушать подростка. Больше всего они нуждаются в обсуждении своей боли.
Задавайте вопросы, чтобы оценить серьезность намерений и чувств ребенка.
Ободряйте словами, покажите подростку, что вы заботитесь, любите и переживаете за него.
Предложите альтернативные решения проблемы. Дайте время на размышления.
Не оставляйте его одного с проблемами, не пренебрегайте ничем из сказанного.
Вселяйте надежду, веру, позитивное отношение.
Обращайтесь за помощью специалистам.

и первичная профилактика суицидоопасных состояний в деятельности специалиста по социальной работе
Погодин, И.А. Суицидальное поведение как психологический феномен