Л.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Коррекция навыков чтения у учащихся коррекционной школы
Содержание
- 1. Коррекция навыков чтения у учащихся коррекционной школы
- 2. Предупреждение и коррекция нарушений чтения у учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
- 3. По данным Р.И. Лалаевой, нарушение чтения оказывает
- 4. Актуальность выбранной темы За последние три года
- 5. Качественное своеобразие процесса чтения у учащихся с
- 6. нарушениевзаимодействияанализаторов и временных связей двух сигнальных систем
- 7. Начало учебного годаКонец учебного годаОшибки, допускаемые учащимися при чтенииНеузнавание и замена букв63%Замена слов45%Затрудненное понимание прочитанного68 %
- 8. Цель: формирование у учащихся навыков чтения средствами коррекционного логопедического воздействия
- 9. Принципы коррекционной работы
- 10. Этапы и задачи коррекционной работыЦель: развитие психологических
- 11. Приемы коррекционной работы
- 12. Развитие зрительно-пространственных ориентировок
- 13. Приемы формирования зрительного образа букв
- 14. Приемы работы по развитию фонематического анализа и синтеза
- 15. Определенный порядок изучения звуков и буквПоэтапное введение слоговых структурИспользование слогового методаОсобенностиприменения аналитико-синтетического методаАналитико-синтетический метод
- 16. Параллельное чтениеПриемы обучения чтениюЧтение по аналогииНаращивание слогов и слов
- 17. Приемы отработки навыков чтения
- 18. Мониторинг количества ошибок, допускаемых учащимися при чтении
- 19. Выводы:Отмечается положительная динамика в формировании правильного чтенияСоздаются
- 20. Спасибо за внимание!
Предупреждение и коррекция нарушений чтения у учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Слайд 1МКС(К)ОУ VIII вида
школа № 107
Ленинского района
г. Нижнего Новгорода
Учитель-логопед
высшей категории
Шипунова
Слайд 2Предупреждение и коррекция нарушений чтения у учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений
VIII вида
Слайд 3По данным Р.И. Лалаевой, нарушение чтения оказывает отрицательное влияние на весь
процесс обучения, на психическое и речевое развитие ребенка.
Слайд 4Актуальность выбранной темы
За последние три года увеличилось количество учащихся с
патологией слуха, зрения, с нарушением развития всех средств языка.
Слайд 5Качественное своеобразие процесса чтения у учащихся с ИН
сниженная мотивация к процессу обучения чтению
замедленное узнавание и понимание прочитанного
слова и предложения
сложность перехода от аналитического к
синтетическим приемам чтения
сложности слияния звуков в слоги
затрудненное усвоение букв
медленное накопление слоговых образов
Слайд 6нарушение
взаимодействия
анализаторов и временных связей двух сигнальных систем
Неполноценность психофизиологической
основы
формирования
чтения у учащихся с ИН
грубые нарушения психических функций, осуществляющих процесс чтения
Слайд 7Начало учебного года
Конец учебного года
Ошибки, допускаемые учащимися при чтении
Неузнавание и
замена
букв
63%
63%
Замена слов
45%
Затрудненное понимание прочитанного
68 %
Слайд 8Цель: формирование у учащихся навыков чтения средствами коррекционного логопедического воздействия
Слайд 10Этапы и задачи коррекционной работы
Цель: развитие психологических предпосылок к овладению чтением.
Цель:
обучение послоговому чтению слов и предложений.
Цель: обучение целостному чтению слов и предложений.
Слайд 15Определенный порядок изучения
звуков и букв
Поэтапное введение слоговых
структур
Использование слогового метода
Особенности
применения
аналитико-синтетического метода
Аналитико-синтетический метод
Слайд 19Выводы:
Отмечается положительная динамика в формировании правильного чтения
Создаются предпосылки для успешного усвоения
школьной программы
Методы и приемы, используемые в коррекционной работе, позволяют оптимизировать процесс обучения чтению
Методы и приемы, используемые в коррекционной работе, позволяют оптимизировать процесс обучения чтению
