Презентация, доклад на тему Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога. Презентация.

полноценному развитию детей, преодолению отклонений в их развитии и служащих целям реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья или любых детей, испытывающих трудности в обучении и в социальной адаптации.
Коррекционно-развивающая работа –
это дополнительная к основному образовательному процессу деятельность, способствующая более эффективному развитию ребенка, раскрытию и реализации его способностей в различных сферах.

– предполагает понимание человека как целостной системы.
Принцип реальности – предполагает, прежде всего учет реальных возможностей ребенка и ситуации.
Принцип деятельностного подхода предполагает, прежде всего, опору коррекционно-развивающей работы на ведущий вид деятельности, свойственный возрасту, а также его целенаправленное формирование, так как только в деятельности происходит развитие и формирование ребенка.
Принцип индивидуально-дифференцированного подхода предполагает изменения, форм и способов коррекционно-развивающей работы в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка, целей работы, позиции и возможностей специалистов.

познавательной деятельности
Развитие и коррекция эмоциональной сферы
Содействие личностному росту и коррекция отклонений личностного развития
Формирование видов деятельности

развитию сенсомоторики и тактильной чувствительности
Упражнения для развития познавательных процессов

занятие (проведение игр, упражнений).
Рефлексия.
Ритуал прощания.

психотерапии, основанная на искусстве, в первую очередь изобразительной и творческой деятельности. Выражение себя через искусство является безболезненным способом выражения чувств.

и развития души через художественное творчество.
Это один из самых приятных способов психологической разгрузки, развития креативных способностей и творчества.
Арт-терапия основывается на том, что художественные образы способны помочь нам понять самих себя и через творческое самовыражение сделать свою жизнь более счастливой.
Направления арт-терапии соответствуют видам искусств, а разнообразие методик практически неограниченно.
Терапия через искусство позволяет человеку погрузиться в свой внутренний мир  и расширить рамки своего восприятия, взглянуть на себя и на окружающую действительность со стороны.
Арт-терапию можно использовать в работе с людьми любого возраста, как индивидуально, так и с парами, группами.
Арт-терапия из-за своей эффективности и простоты становится все более популярным направлением современной психотерапии.
Терапию искусством можно включать в работу как самостоятельный метод, так и в совокупности с другими терапевтическими методами

на развитие личности.

способности ребёнка, помогает малышу познать своё предназначение.
Для изотерапии подходят все виды художественных материалов:
краски, карандаши, восковые мелки, пастель;
для создания коллажей и объёмных композиций используются журналы, газеты, обои, бумажные салфетки, цветная фольга, коробки от конфет, открытки, тесьма, верёвочки, текстиль;
природные материалы - кора, листья и семена растений, цветы, ветки, мох, камешки;
для лепки - глина, пластилин, дерево, специальное тесто;
бумага для рисования разных форматов и оттенков, картон;
кисти разных размеров, губки для закрашивания больших пространств, ножницы, нитки, разные типы клеев, скотч.

сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром.

причинам. Контакт с помощью музыки безопасен, ненавязчив, индивидуализирован, снимает страхи, напряжённость

танец используется в терапии, чувства спонтанно высвобождаются в свободном движении и импровизации.