- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Компьютер-дрyг, враг или помощник?
Содержание
- 1. Компьютер-дрyг, враг или помощник?
- 2. «Компьютер – враг, друг, помошник?»
- 3. Компьютер -это техническое средство, собеседник, друг, помогающий
- 4. Помощник в учебеНаписание текстов и упражнений.Составление таблиц
- 5. Основные вредные факторы, влияющие на состояние здоровья
- 6. Компьютер может быть
- 7. Анкета для учащихсяУмеете ли вы работать на
- 8. Компьютерная зависимостьВидеоигры Запрещенные сайты видеоролики Хакеры Чат Интернет
- 9. Признаки зависимости: - Если
- 10. РекомендацииПроведите анализ того, какие именно потребности Вы
- 11. Использование специализированных программ управления компьютеромЗнакомство с информацией
- 12. главный вопрос: Кто компьютер для Вас ?
- 13. Спасибо за работу!
«Компьютер – враг, друг, помошник?»
Слайд 3Компьютер -это
техническое средство,
собеседник,
друг, помогающий
преодолевать многие человеческие слабости:
-одиночество
-неумение
общаться
-неуверенность
-боязливость и др.
устройство, заменяющее
отсутствие общения
с близкими людьми,
помощник в учебе,
игра и т.д.
-неуверенность
-боязливость и др.
устройство, заменяющее
отсутствие общения
с близкими людьми,
помощник в учебе,
игра и т.д.
Слайд 4Помощник в учебе
Написание текстов и упражнений.
Составление таблиц и диаграмм.
Сканирование текстов, рисунков
для подготовки уроков.
Использование дисков по различным предметам для расширения своих знаний и кругозора.
Использование компьютерного лексикона и словарей для выполнения домашних заданий.
Возможность эстетического оформления сочинений, докладов, рефератов.
Возможность поиска информации по определенной учебной теме.
Возможность участия в олимпиадах различного уровня
Использование дисков по различным предметам для расширения своих знаний и кругозора.
Использование компьютерного лексикона и словарей для выполнения домашних заданий.
Возможность эстетического оформления сочинений, докладов, рефератов.
Возможность поиска информации по определенной учебной теме.
Возможность участия в олимпиадах различного уровня
Слайд 5Основные вредные факторы, влияющие на состояние здоровья людей, работающих за компьютером:
сидячее
положение в течение длительного времени;
воздействие электромагнитного излучения монитора;
утомление глаз, нагрузка на зрение;
перегрузка суставов кистей;
стресс при потере информации.
воздействие электромагнитного излучения монитора;
утомление глаз, нагрузка на зрение;
перегрузка суставов кистей;
стресс при потере информации.
Слайд 6 Компьютер может быть не только другом, но
и превратиться в злейшего врага, который мстит потерей здоровья и интеллекта.
Мнение врачей
Слайд 7Анкета для учащихся
Умеете ли вы работать на компьютере?
Сколько часов в день
вы проводите за компьютером?
Чему вы отдадите предпочтение: компьютеру или спорту?
Играете ли вы в компьютерные игры?
Сколько времени проводите за компьютерной игрой?
Легко ли вы отрываетесь от игры?
Чему вы отдадите предпочтение: общению с другом или с компьютером?
Делаете ли вы гимнастику для глаз?
Как вы думаете, сколько часов в день можно работать за компьютером?
Посещаете ли вы игровые залы?
Чему вы отдадите предпочтение: компьютеру или спорту?
Играете ли вы в компьютерные игры?
Сколько времени проводите за компьютерной игрой?
Легко ли вы отрываетесь от игры?
Чему вы отдадите предпочтение: общению с другом или с компьютером?
Делаете ли вы гимнастику для глаз?
Как вы думаете, сколько часов в день можно работать за компьютером?
Посещаете ли вы игровые залы?
Слайд 9Признаки зависимости:
- Если вы едите, пьете чай,
готовите уроки у компьютера
- Провели хотя бы одну ночь у компьютера. - Прогуляли школу – сидели за компьютером. - Приходите домой, и сразу к компьютеру. - Забыли поесть, почистить зубы (раньше такого не наблюдалось). - Пребываете в плохом, раздраженном настроении, не можете ничем заняться, если компьютер сломался. - Конфликтуете, угрожаете, шантажируете в ответ на запрет сидеть за компьютером
Слайд 10Рекомендации
Проведите анализ того, какие именно потребности Вы удовлетворяете, пользуясь компьютером. Что
данная деятельность может заменять в реальной жизни.
Составление четкого распорядка дня. Выработать для себя правила работы на компьютере: 20 мин. играете, 15 мин. занимается другими делами.
Регламентированное время использования компьютера: для игр и работы, учебы
Составление четкого распорядка дня. Выработать для себя правила работы на компьютере: 20 мин. играете, 15 мин. занимается другими делами.
Регламентированное время использования компьютера: для игр и работы, учебы
Слайд 11Использование специализированных программ управления компьютером
Знакомство с информацией о вреде компьютера здоровью,
внешности, женственности и мужественности.
Играть в компьютер перед сном запрещается всем детям.
Следите за тем, чтобы увлечение компьютером не подменяло живое общение со сверстниками.
Занимайтесь физическим трудом.
Играть в компьютер перед сном запрещается всем детям.
Следите за тем, чтобы увлечение компьютером не подменяло живое общение со сверстниками.
Занимайтесь физическим трудом.
