Презентация, доклад на тему Клуб Подросток

шаг»

Заседание клуба «Подросток»
в рамках правовой декады

Подготовили: социальный педагог Оплачко В.Б.
Педагог –психолог Жалгасбаева А.Б.
2013-2014 уч.г.

ситуациях.

Объектом является: конфликты в школе.
Предметом : умение участников
образовательного процесса слушать и слышать друг - друга

до начала занятий, чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
2.   Нельзя приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие (в том числе ножи), взрывчатые, огнеопасные вещества; алкогольные напитки, сигареты, наркотические средства.
3.  В школе не разрешается жевать жевательную резинку.
4.  Не разрешается пользоваться плеерами и средствами мобильной связи на уроках.
5.  Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты.
6.  Нельзя без разрешения классного руководителя и дежурного администратора, (медсестры) уходить из школы в урочное время. Выйти из школы можно, предъявив записку от классного руководителя и дежурного администратора.
7.  Курение на территории школы запрещено. При неоднократном нарушении данного    пункта         родители    учащегося   
привлекаются    к    административной ответственности в соответствии с законодательством.

признаку являются недопустимыми формами поведения. Учащийся, нарушивший данный пункт привлекается к административной или уголовной ответственности в соответствии с законом .
9.  Учащийся бережет имущество школы, аккуратно относится к своему и к чужому имуществу. В случае причинения ущерба имуществу школы (поломка или порча мебели, оборудования, посуды, стен и др.) родители (законные представители) обязаны возместить его.
10.   Учащийся обязан уважать право собственности. Школьные принадлежности, одежда и прочие личные вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.
11.     К ученику, присвоившему или испортившему  чужие вещи, принимаются дисциплинарные меры, вплоть до уголовного ответственности.
12.     Учащийся, нашедший потерянные или забытые вещи, сдает их дежурному администратору или дежурному учителю.
13.    Принимает участие в мероприятиях по благоустройству школы и школьной территории, в меру своих физических возможностей.

На уроках запрещается  отвлекаться самому и отвлекать других от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами – нанесение общественного вреда.
Поведение учащихся в перерывах и после окончания занятий.
1.   Время перемены — личное время каждого учащегося. Ученик не должен нарушать правила поведения в школе:
•    запрещается бегать по школе,    толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу.
•    Самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках.
•    Подчинятся требованиям дежурного учителя по этажу.
2. Во время приема пищи учащимся надлежит придерживаться хороших манер и вести себя пристойно:
•    В столовой не допускается громко разговаривать, бегать, играть.
•    Учащийся обязан после приема пищи убрать со стола посуду.

несовпадения их взглядов, интересов, установок, стремлений.
Конфликты являются естественной частью нашей жизни. Они могут ожидать нас при встрече с новым человеком или новой ситуацией. В какой-то мере они даже необходимы для развития ситуации и отношений, для роста личности, иначе может наступить застой. Хотя чаще всего конфликтную ситуацию мы переживаем как серьёзную неприятность.

речи;
учащенное дыхание;
сердцебиение;
вегетативные проявления;
плач;
дрожание рук;
повышенное потоотделение.

(а) 4 балла, б) 2 балла, в) 0 баллов.
1. В общественном транспорте начался спор. Вы:
а). не вмешиваетесь; (4)
б). высказываетесь кратко; (2)
в). активно вмешиваетесь. (0)

имея основание; (2)
в). часто, по любому поводу.(0)
3. Часто ли спорите с друзьями:
а). нет; (4)
б). лишь по принципиальным вопросам;(2)
в). да.(0)

замечание; (2)
в). прохожу вперед и наблюдаю за порядком.(0)
5. Недосоленное блюдо. Ваша реакция:
а). промолчите;(4)
б). досолите сами;(2)
в). откажетесь от еды.(0)

в). выразите все свои эмоции.(0)

7. Вам не нравится подарок. Вы:
а). промолчите; (4)
б). тактично прокомментируете;(2)
в). устроите скандал.(0)

(4)
б). не скрываете досаду;(2)
в). надолго потеряю настроение.(0)

миролюбивы, ловко уходите от споров и конфликтов, избегаете критических ситуаций. Изречение «Платон мне друг, но истина дороже!» никогда не было вашим девизом. Может быть, иногда вас называют приспособленцем. Наберитесь смелости, если обстоятельства требуют высказываться принципиально, невзирая на лица.

на самом деле вы конфликтуете лишь тогда, когда нет иного выхода и все другие средства исчерпаны. Вы твёрдо отстаиваете своё мнение, не думая о том, как это отразиться на вашей карьере или приятельских отношениях. При этом не выходите за рамки конкретности, не унижаетесь до оскорблений. Всё это вызывает к вам уважение.

которого вы не можете жить. Любите критиковать других, но если слышите замечания в свой адрес, «можете съесть живым». Ваша критика – ради критики. Ваша несдержанность отталкивает людей. Не потому ли у вас нет настоящих друзей? Словом, постарайтесь перебороть свой вздорный характер.

не позволяйте злости вырываться наружу.

СОПЕРНИЧЕСТВО
II тип СОТРУДНИЧЕСТВО
III тип КОМПРОМИСС
IV тип ИЗБЕГАНИЕ
V тип ПРИСПОСОБЛЕНИЕ

*

А) проступку;
Б) правонарушению;
В) преступлению;
Подросток в школе подрался с одноклассником. После возвращения домой, он собрал своих приятелей и, вооружившись холодным оружием, направился выяснять отношения. После чего одноклассник был доставлен в больницу в тяжелом состоянии с многочисленными переломами и ранами.

А) проступку;
Б) правонарушению;
В) преступлению;
Группа подростков вечером купили вино. Находясь в нетрезвом виде, они вызывающе вели себя на улице, приставая к девушкам. Все попытки прохожих привлечь подростков к порядку, заканчивались в адрес последних (прохожих) нецензурной бранью.

А) проступку;
Б) правонарушению;
В) преступлению;
Подросток на уроке молчаливым отказом продемонстрировал нежелание выполнять требования учителя.

старайся запомнить о вымогателях (имена, поведение, другие признаки, приметы);
Не бойся вымогателей, они – обычные преступники;
При вымогательстве привлеки внимание взрослых, прохожих (громко говори, кричи, делай попытки вырваться и т. д.);
Если не можешь сразу выполнить их требование, пообещай им позднее исполнить;
Сообщи о факте вымогательства родителям, школьному инспектору, учителю, администрации школы;

ПАМЯТКА ДЛЯ ДЕТЕЙ

сотового телефона и других ценных вещей;
Обходи неизвестные тебе скопления подростков.
Придерживаясь данных рекомендаций, ты сам себя ограничишь от правонарушений.

ЗАПОМНИ !