- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Классный час на тему О вреде интернета и сотового телефона
Содержание
- 1. Классный час на тему О вреде интернета и сотового телефона
- 2. Слайд 2
- 3. Желательно в среднем каждые 2 часа делать упражнения
- 4. Пару минут расслабленно посмотреть 'в никуда', лучше всего вдаль за окном. Не нужно 'всматриваться, спокойно моргайте'.
- 5. Закройте глаза и вращайте по кругу глазными
- 6. Снова закройте глаза и посмотрите вверх, затем вниз - 8 раз.
- 7. Смотрите прямо перед собой. 30 секунд быстро моргайте. Повторите 3 раза.
- 8. Проводите за компьютером не более 2 часов
- 9. Каждый раз, когда вы чувствуете усиление напряжения
- 10. Стол, на котором стоит монитор, должен быть
- 11. Влияние современных технологий на здоровье людей в разных странах мира.
- 12. Ирландия: у людей, часто и долго разговаривающих
- 13. Россия: работающий мобильный телефон в режиме ожидания
- 14. Япония: сотовые телефоны могут стать причиной аллергии, способствовать
- 15. Англия: долговременное воздействие излучения на человека ведет
Желательно в среднем каждые 2 часа делать упражнения на расслабление мышц глаз, шеи и спины. Покрутить головой, подвигать плечами, несколько раз наклониться. Это позволит сбросить накопившееся напряжение.
Слайд 3Желательно в среднем каждые 2 часа делать упражнения на расслабление мышц глаз,
шеи и спины. Покрутить головой, подвигать плечами, несколько раз наклониться. Это позволит сбросить накопившееся напряжение.
Слайд 4Пару минут расслабленно посмотреть 'в никуда', лучше всего вдаль за окном.
Не нужно 'всматриваться, спокойно моргайте'.
Слайд 5Закройте глаза и вращайте по кругу глазными яблоками влево, вверх, вправо,
вниз и обратно. 4 раза в одном направлении, 4 - в другом. Старайтесь не жмуриться.
Слайд 8Проводите за компьютером не более 2 часов в сутки, в освещенной
комнате, на расстоянии не менее 70 см от монитора.
Слайд 9Каждый раз, когда вы чувствуете усиление напряжения глаз - закройте их
и легко, не надавливая, помассируйте глазные яблоки через веки. При работе за компьютером используйте специальные очковые линзы с фильтрами и покрытиями, защищающими глаза
Слайд 10Стол, на котором стоит монитор, должен быть достаточно длинным и расстояние
от глаз до монитора должно быть не меньше 60-70 см. Экран не должен отражать посторонний свет. В сумерках нужно зажечь дополнительный мягкий свет над рабочим местом
Слайд 12 Ирландия: у людей, часто и долго разговаривающих по сотовому, появляются усталость,
головокружение, бессонница, тошнота, раздражения на коже.
Швеция: у интенсивно использующих телефон людей моложе 30 лет отмечались ухудшение внимания, головные боли, повышенная утомляемость.
Швеция: у интенсивно использующих телефон людей моложе 30 лет отмечались ухудшение внимания, головные боли, повышенная утомляемость.
Слайд 13Россия: работающий мобильный телефон в режиме ожидания нарушает фазы сна.
Германия: во
время разговора по мобильному у человека повышается артериальное давление.
Слайд 14Япония: сотовые телефоны могут стать причиной аллергии, способствовать развитию астмы, разрушают клетки
крови и наносят вред мужскому здоровью.
США: участились возникновения опухолей мозга именно с той стороны головы, где обычно находится во время разговора сотовый телефон.
США: участились возникновения опухолей мозга именно с той стороны головы, где обычно находится во время разговора сотовый телефон.
Слайд 15Англия: долговременное воздействие излучения на человека ведет к непредсказуемым последствиям для
здоровья.
Австралия: мобильный может вызывать односторонние головные боли.
Австралия: мобильный может вызывать односторонние головные боли.
