Презентация, доклад на тему Как сплотить ученический коллектив

Чтобы помочь ребенку чувствовать свою коммуникативную состоятельность, т. е. строить и поддерживать приемлемые отношения с учителем и одноклассниками, мы предлагаем следующие рекомендации:

Слайд 2Чтобы помочь ребенку чувствовать свою коммуникативную состоятельность, т. е. строить и

поддерживать приемлемые отношения с учителем и одноклассниками, мы предлагаем следующие рекомендации:
Чтобы помочь ребенку чувствовать свою коммуникативную состоятельность, т. е. строить и поддерживать приемлемые отношения с учителем и

Слайд 31. Создать в классе единую систему традиций и ценностей.
Для этого можно

предложить детям ответить на вопросы анкеты:
- Каким, по твоему мнению должен быть дружный класс?
- Как сделать так, чтобы класс стал дружным?
- Какие традиции есть в нашем классе?
- Назови твои «можно» и «нельзя» в классе.
- Какие мероприятия в классе, по твоему мнению, должны стать традиционными?
Ввести традицию обратной связи.


1. Создать в классе единую систему традиций и ценностей.Для этого можно предложить детям ответить на вопросы анкеты:-

Слайд 4В конце каждой четверти и в конце года дети пишут записки,

где могут задать вопрос, написать что-то наболевшее, о чем не могут сказать вслух. На основе этого педагог планирует воспитательную работу.
Создать «ящик пожеланий».
Проводить как можно больше традиционных внеклассных мероприятий.
Традиция учащихся класса под названием «Я пришел в этот день в этот мир».
Традиция быть всем классом всегда рядом с тем, у кого в жизни наступили трудные дни.
Традиция походов и экскурсий на природу, по памятным местам своего отечества, своей страны.  

В конце каждой четверти и в конце года дети пишут записки, где могут задать вопрос, написать что-то

Слайд 52. Особую работу следует вести с « отвергнутыми» детьми.
Попытаться привлечь их

к совместной деятельности класса.
Найти для них поручения, где они раскрывали бы свои лучшие способности.
Чаще хвалить и поощрять их в присутствии класса, но делать это за конкретно выполненное ими действие или поступок.
2. Особую работу следует вести с « отвергнутыми» детьми.Попытаться привлечь их к совместной деятельности класса.Найти для них

Слайд 6 3.Работа в группах.
На уроках можно организовать работу по подгруппам, причем

в каждой должны быть как «сильные», так и «слабые» ученики. Группа должна придерживаться принципа взаимопомощи и поддержки, должна быть мотивация на достижение, а между группами необходим момент соперничества.
3.Работа в группах.  На уроках можно

Слайд 74. Распределение между учащимися поручений.
Для этого ученики на доске пишут слова,

которые являются знаковыми для определения будущих поручений. Затем ребята определяют, какое постоянное поручение в классе они хотели бы выполнять.

4. Распределение между учащимися поручений. Для этого ученики на доске пишут слова, которые являются знаковыми для определения

Слайд 8дежурные по классу, по школе, по этажу;
медицинская служба класса – фиксируют

пропуски занятий, сдают медицинские справки в мед кабинет, организуют посещение больных ребят;
библиотечная служба класса – помощь в подборе литературы для сценариев классных дел, анализ читательских интересов класса;
дежурные по столовой и гардеробу;
хозяйственная служба класса;
служба озеленения;
сценарная группа и т. д.

дежурные по классу, по школе, по этажу;медицинская служба класса – фиксируют пропуски занятий, сдают медицинские справки в

Слайд 9Самое главное – классный руководитель должен видеть маленький и большой успех

каждого ученика в порученном ему деле и умело поощрять его.
Самое главное – классный руководитель должен видеть маленький и большой успех каждого ученика в порученном ему деле

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть