Татьяна Васильевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Как организовать отдых детей в каникулярное время.
Содержание
- 1. Как организовать отдых детей в каникулярное время.
- 2. Цель вебинара: повышение
- 3. Предварительная работа по открытию школьного лагеря с
- 4. 1) В области соблюдения санитарно- гигиенических требований
- 5. 2 вопрос. Выполнение санитарных требований к пришкольному лагерю и организация питания.
- 6. 3 вопрос. Цели и задачи отдыха. Социальная
- 7. Наталья Петровна Бехтерева выдающийся российский нейрофизиолог, Академик
- 8. Основная цель деятельности лагеря дневного пребывания- это
- 9. Задачи: необходимо создать оптимальные условия для укрепления
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Успех — это достижение определенных целей, позитивный
- 25. 5 вопрос. Знаково-символическая среда детского лагеря и её возможности.
- 26. 6 Вопрос. Использование возможностей инфраструктуры Советского района
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Слайд 50
- 51. Слайд 51
- 52. Слайд 52
- 53. Слайд 53
- 54. Слайд 54
- 55. Слайд 55
- 56. Слайд 56
- 57. Слайд 57
- 58. Слайд 58
- 59. Слайд 59
- 60. Слайд 60
- 61. Слайд 61
- 62. Слайд 62
- 63. Слайд 63
- 64. Слайд 64
- 65. Слайд 65
- 66. Слайд 66
- 67. Слайд 67
- 68. Слайд 68
- 69. Слайд 69
- 70. 7 Вопрос. Оздоровительно-экскурсионные поездки учащихся образовательного учреждения в каникулярное время, организованные педагогами школы.
- 71. Слайд 71
- 72. Слайд 72
- 73. Слайд 73
- 74. Слайд 74
- 75. Слайд 75
- 76. Слайд 76
- 77. Слайд 77
- 78. Слайд 78
- 79. Слайд 79
- 80. Слайд 80
Цель вебинара: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации и содержания отдыха детей в каникулярное время, в рамках образовательной программы пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей и оздоровительно-экскурсионных поездках.
Слайд 1Организация отдыха детей
в каникулярное время.
Учитель начальных классов МБОУ «Школа №60»
Лавриненко
Слайд 2 Цель вебинара: повышение профессиональной компетентности педагогов в
вопросах организации и содержания отдыха детей в каникулярное время, в рамках образовательной программы пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей и оздоровительно-экскурсионных поездках.
Слайд 3Предварительная работа по открытию школьного лагеря с дневным пребыванием.
Выполнение санитарных
требований к пришкольному лагерю и организация питания.
Цели и задачи отдыха: чего хотят дети и чего могут взрослые.
Ситуация успеха - педагогический инструмент реализации программы отдыха в пришкольном лагере.
Знаково-символическая среда детского лагеря и её психолого-педагогические возможности.
Использование возможностей инфраструктуры Советского района города Ростова-на-Дону во время отдыха детей в каникулярное время.
Оздоровительно-экскурсионные поездки учащихся образовательного учреждения в каникулярное время, организованные педагогами школы.
Цели и задачи отдыха: чего хотят дети и чего могут взрослые.
Ситуация успеха - педагогический инструмент реализации программы отдыха в пришкольном лагере.
Знаково-символическая среда детского лагеря и её психолого-педагогические возможности.
Использование возможностей инфраструктуры Советского района города Ростова-на-Дону во время отдыха детей в каникулярное время.
Оздоровительно-экскурсионные поездки учащихся образовательного учреждения в каникулярное время, организованные педагогами школы.
Слайд 41) В области соблюдения санитарно- гигиенических требований
2) В области кадрового
обеспечения
3) В области нормативно-правового обеспечения
4) В области организации воспитательной деятельности и ОБЖ
1 вопрос. Предварительная работа по открытию школьного лагеря с дневным пребыванием.
Слайд 63 вопрос. Цели и задачи отдыха.
Социальная организация — большая социальная
группа, сформированная для достижения определенных целей (Н. Смелзер).
Взрослые!
Дети!
Слайд 7Наталья Петровна Бехтерева выдающийся российский нейрофизиолог, Академик Российской Академии наук, Российской
Академии медицинских наук
( 7 июля 1924 г., Ленинград — 22 июня 2008 г., Гамбург)
Слайд 8Основная цель деятельности лагеря дневного пребывания- это создание здоровье сберегающей среды
детей, обеспечивающей сохранение и укрепление здоровья участников воспитательного процесса, активный культурно-содержательный досуг учащихся в дни школьных каникул, обеспечивающих достижение высоких спортивных результатов. Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду здорового образа жизни, развитие эстетического вкуса и коммуникативной культуры, формирование психологической готовности у детей к адекватным действиям в экстремальной ситуации.
Слайд 9Задачи:
необходимо создать оптимальные условия для укрепления здоровья и организации досуга
детей во время каникул с привлечением учреждений дополнительного образования, ГИБДД, МЧС, учреждений микросоциума. Предоставить ребенку реальные возможности самоутверждения в
наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности, где в максимальной степени раскрываются его способности и возможности. Формировать представления о специфике города и грамотного взаимодействия человека с ним; дать знания исторических сведений о городе, районе, крае.
Создать условия для развития духовнотворческой личности ребёнка. организовать профилактику детской безнадзорности в каникулярное время. Укреплять связь семьи и школы .
наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности, где в максимальной степени раскрываются его способности и возможности. Формировать представления о специфике города и грамотного взаимодействия человека с ним; дать знания исторических сведений о городе, районе, крае.
Создать условия для развития духовнотворческой личности ребёнка. организовать профилактику детской безнадзорности в каникулярное время. Укреплять связь семьи и школы .
Слайд 24Успех — это достижение определенных целей, позитивный результат, общественное признание. Такое
определение приводит словарь Ушакова Дмитрия Николаевича.
Слайд 266 Вопрос. Использование возможностей инфраструктуры Советского района города Ростова-на-Дону во время
отдыха детей в каникулярное время.
Слайд 707 Вопрос. Оздоровительно-экскурсионные поездки учащихся образовательного учреждения в каникулярное время, организованные
педагогами школы.
