Презентация, доклад на тему Качественные особенности готовности учителя к работе с одаренными детьми

здоровьем.
Быть доброжелательным и чутким.
Знать особенности психологии одаренных детей, чувствовать их потребности интересы.
Иметь высокий уровень интеллектуального развития.
Иметь широкий круг интересов и умений.
Быть готовым к выполнению самых различных обязанностей, связанных с обучением одаренных детей.
Иметь живой и активный нрав и чувство юмора.
Проявлять гибкость, быть готовым к пересмотру своих взглядов и постоянному самосовершенствованию.
Иметь творческое, возможно, нетрадиционное мировоззрение.

школа-лицей»

Мотивационный
Социальная значимость работы с одаренными детьми.
Раскрытие дарований ребенка.
Позитивная Я-концепция.
Наличие творческих способностей.
Понимание важности сформированности готовности учителя к работе с одаренными детьми.
Содержательный
Наличие высокого содержательного уровня интеллекта.
Знание концептуальных моделей одаренности.
Знание психологических особенностей и признаков одаренности.
Знание форм и методов диагностирования, обучения и развития одаренности.
Знание возрастных особенностей разных категорий одаренности.
Процессуальный
Умение применять систему диагностических методов для выявления одаренных детей.
Умение разрабатывать учебные планы и программы для обучения.
Вести дифференцированное и индивидуализированное обучение.
Применять формы и методы внеклассной работы.
Адекватно оценивать результаты достижений.
Составлять индивидуальные программы обучения и развития.
Консультировать одаренных и психологически грамотно строить общение между учащимися.
Консультировать родителей одаренных и вырабатывать эффективные пути совместной работы.

единые параметры индивидуальных программ для развития и обучения ОД.
На практике отрабатывать навыки консультирования родителей ОД.