Презентация, доклад на тему Из опыта работы Использование игровых технологий при подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Нижневартовска детский сад №78 «Серебряное копытце»

Из опыта работы
«Использование игровых технологий при подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с ОНР»

 г. Нижневартовск 2016 г.

Подготовила :
Павлив Елена Рудольфовна
учитель-логопед

вот задача первоначального обучения…» К.Д. Ушинский

                               

Обучение грамоте – своеобразный старт для дошкольников в изучении родного языка, его богатств и возможностей в выражении мыслей, чувств, побуждений. Важно, чтобы этот старт был удачным и победным.

значение. Особенно актуальны они в настоящее время, когда изменилось содержание начального обучения. Школа заинтересована в том, чтобы дети, поступающие в первый класс, были хорошо подготовлены к обучению грамоте, т. е. имели бы развитый фонематический (речевой) слух, хорошую устную речь, правильно поставленные первоначальные навыки в составлении и анализе предложений, в делении слов на слоги, умели держать карандаш и различать строчки в тетради. Дети, получившие такую подготовку, легко и свободно овладеют в школе процессом чтения и письма.

Подготовка к обучению грамоте занимает одно из важных мест в развитии детской речи, особенно если это дети с речевыми нарушениями.

синтеза у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.

анализа, синтеза в процессе ознакомления со звуковым составом слова.
Формировать устную речь детей, обогащать словарный запас, развивать коммуникативные способности на основе общения.
Вовлекать в коррекционную деятельность родителей воспитанников на основе игрового взаимодействия со своим ребенком.
Активизировать познавательную деятельность детей,
развивать логическое мышление, память, внимание.

звукового анализа и синтеза, зрительного восприятия, речи и мышления.

Интерактивные игры.

Кроссворды, ребусы, загадки.

Игровой и занимательный материал по изучению букв.

Тетрадь дошкольника «Игровые задания и упражнения»

                               

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ

                               

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ

группы
(от шести до семи лет) с общим недоразвитием речи.
Предлагаемые задания и упражнения направлены на развитие фонематического слуха и восприятия, звукового анализа и синтеза, внимания, памяти, мышления, мелкой моторики пальцев рук. Задания рассчитаны на групповые и индивидуальные занятия.

грамоте как средство развития ребенка»

Мастер-класс «Подготовка к обучению грамоте»

Проект «Маленькие грамотеи»

занимательного материала»

детьми

Консультации

Картотека дидактических игр

обучению грамоте»

Дети имеют достаточно развитое фонематическое восприятие, умеют выделять звуки в словах, подбирать слова на звуки.

Владеют навыками звукового анализа, умеют определять количество звуков в слове, устанавливать последовательность звуков в слове, разделять слова на слоги, предложения на слова.

Проявляют любовь и интерес к родному языку.

учебный год

ИТОГОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КОРРЕКЦИОННО- РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ
ЗА 2013-2014, 2014-2015, 2015 - 2016 учебные годы

за внимание!