Презентация, доклад на тему Исследовательский проект как средство активизации познавательной деятельности учащихся.

сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия……»
В.В. Гузеев

Исследовательский проект –
это учебная работа школьника в определенной области науки, т.е. организация деятельности учащегося по овладению учебными компетенциями, способствование процессу познания для развития теоретического мышления, дидактического мировоззрения.

проведение эксперимента. Однако это не означает. Что у школьников должен поучиться реферат. Они выполняют изучение и описание определенной проблемы, явления, действия, факта. А итогом являются выводы, сделанные на основе анализа собранной информации

Теоретико – экспериментальная работа – это наиболее высокий уровень проведенного исследования. Эксперименту предшествует теоретический расчет. Эксперимент должен подтвердить или опровергнуть полученные школьниками теоретические результаты. Может быть и наоборот. Сначала проводится эксперимент, а затем подтверждается теоретическим расчетом.

Экспериментальная работа – основу данной исследовательской работы составляет эксперимент. Необходимо помнить, что эксперимент предполагает не просто наблюдение,
а наблюдение с изменяемыми условиями. Итогом являются выводы, сделанные на основе анализа полученных данных в ходе эксперимента.

научное исследование. Включает в себя обоснование актуальности избранной темы, обозначение задач исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей проверкой и обсуждение полученных результатов.

учащихся в
«добывание знаний» и их логическое применение. Если цели проекта достигнуты, то получен качественно новый результат, который выражается в
развитии познавательных способностей школьника, его самостоятельности в учебно –познавательной деятельности.
Сам выполненный проект. Проектное обучение создает положительную мотивацию для самообразования. Поиск материалов, комплектующих требует систематической работы с литературой.
Повышается уровень компетентности учащегося в области решения проблем и коммуникации.

Сложно выбрать тему, сформулировать гипотезу, не хватает компетенции.
Данный проект является самым затратным по времени.
Сложности в оформлении работы.
Ограниченность ресурсов

предполагает умение ставить общие цели, определять способы выполнения заданий, учитывать позиции участников.
Работа в группе помогает созданию учебной мотивации, пробуждение в учениках познавательного интереса, стремления к успеху и одобрению, способности к самостоятельной оценке своей работы, формированию умения общаться и взаимодействовать с другими детьми.

( результаты эксперимента)
Учебное пособие
Справочник
Научный доклад
Конкретный продукт ( новая деталь, новый прибор, выращенное в домашних условиях деревце лимона)
Карты, макеты

учебной деятельности
Расширение темы в ходе работы над проектом
Использование данного продукта родителями, учениками

сейчас подумаю и скажу…”. Каждый учитель мечтает чтобы его ученики произносили такие слова. Подобные ситуации очень важны и значимы. Чем старше становится ребенок, тем реже мы слышим такие слова от них. А для нас учителей очень важно не погасить в своем ученике любознательность, стремление и желание совершать открытия!!!
Именно проектная деятельность формирует умение размышлять, делать выводы, развивает речь, учит работать в сотрудничестве, учит учащихся самостоятельному критическому мышлению!!!