с интеллектуальной недостаточностью
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование в работе педагогов конструктора СИПР при составлении программы для детей с интеллектуальной недостаточностью
Содержание
- 1. Использование в работе педагогов конструктора СИПР при составлении программы для детей с интеллектуальной недостаточностью
- 2. Слайд 2
- 3. Образование детей с ОВЗ включает два компонента:
- 4. Модель структуры содержания образования
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. 5-10 целей и 15-20 задачОтсутствие аналитического обоснования
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Электронный учебно-методический ресурс включает в себя: Содержательное
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Спасибо за внимание!
Образование детей с ОВЗ включает два компонента:
Слайд 75-10 целей и 15-20 задач
Отсутствие аналитического обоснования программы и замены его
чисто информационной справкой об образовательной организации без какого-либо анализа ее деятельности, либо анализ лишь текущего состояния образовательной системы, без рассмотрения сильных и слабых сторон в ретроспективе
Цель одна. Задач не более 10
Программа разрабатывается только как набор идей, ошибочно отождествляясь с концепцией желаемого будущего
Слайд 15Электронный учебно-методический ресурс
включает в себя:
Содержательное наполнение компонентов СИПР
Выбор
ожидаемых результатов для включения в СИПР
Понимание путей и способов достижения ожидаемых результатов
Видео-иллюстрация примеров работы с детьми
Ориентация и выбор дидактического материала для работы с учащимися
Составление СИПР в режиме «он-лайн» с помощью программы-конструктора
Создание рабочих тетрадей для занятий с детьми
Возможность задать вопрос и получить консультацию
Понимание путей и способов достижения ожидаемых результатов
Видео-иллюстрация примеров работы с детьми
Ориентация и выбор дидактического материала для работы с учащимися
Составление СИПР в режиме «он-лайн» с помощью программы-конструктора
Создание рабочих тетрадей для занятий с детьми
Возможность задать вопрос и получить консультацию
