Презентация, доклад на тему Использование традиционных и инновационных технологий по устранению нарушений письменной речи у младших школьников

младших школьников

языковой культуры общества, что сказывается и на уровне речевого развития детей. Владение родным языком, развитие языковых способностей формирует личность ребёнка, помогает решать многие задачи его воспитания, развития и социализации.
ВЫВОД: в случае необходимости коррекцию дисграфии и дислексии надо начинать с момента поступления ребенка в школу.

и особенно письма.

Типичные ошибки :
Явление зеркальности;
Замены букв по количеству элементов, по пространственному расположению;
Длительное неусвоение некоторых из букв.
Сложной задачей является правильное расположение букв в строке, определение границ слова.

рядом проблем. Одна из них - участившиеся случаи замен одной буквы на другую при письме и чтении. Особое место среди этого типа ошибок занимают буквы рукописного шрифта, имеющие кинетическое сходство (и-у, б-д, п-т, х-ж, л-м и др.). Эта проблема волнует родителей, над ней активно работают логопеды школ, учителя начальной школы и родители.

В своей работе при дифференциации букв в письменной речи мы используем один из видов инновационных технологий - мнемотехнику. Это система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций.