Презентация, доклад на тему Интернет-зависимость как вид геноцида

реализации проекта
Ожидаемый социальный эффект, который будет достигнут в результате реализации
 

можно сказать с уверенностью, интернет-зависимость -один из прогрессирующих
В последнее время одной из основных форм проведения досуга молодежи стало времяпрепровождение в социальных сетях. По всемирной статистике, около 50 % населения состоят в какой-либо социальной сети
По мнению российских ученых, несколько лет назад зависимость от интернета составляла всего 26 %.
все чаще и чаще Интернет выполняет не совсем ту функцию, которую должен, да и информация там содержится не всегда полезная.  Чтение развивает мышление, пополняет ваш словарный запас, воспитывает жизни (или наоборот), улучшает наши грамматические и стилистические навыки.

чтения как средства образования и воспитания.
формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя
Привить любовь к чтению у ребенка

-С какой целью посещаете библиотеку?
-Откуда берете необходимую вам информацию?)
Проведение еженедельного библиотечного дня для учащихся младших классов в формате станционного квеста в течение февраля месяца
В качестве заключительного мероприятия будет организован конкурс рисунков для учащихся младшего звена по произведенному впечатлению от проведенной акции

рыбке»

Мудрость сказок А. С. Пушкина неисчерпаема. Обобщающий урок чтения по «Сказке о рыбаке и рыбке» где с помощью презентации проведем конкурсы для учащихся, заранее разбитых на 4 команды. Ученики будут сидеть за столами по командам. Задание покажется на доске – экране, дети выполнят задания на распечатанных листах. У каждой команды свой цвет-обозначение своего задания.(детям выдаются кубы по цвету)
После ответов команд задание проверятся на доске-экране. Команды, правильно выполнившие задание, получат призы на морскую тематику от Золотой рыбки. В конце урока каждая команда из полученных призов оформит свой коллаж «Морское царство Золотой рыбки».

«Лексика»
закрепить знание терминов «устаревшие слова, антонимы, синонимы
показать значимость знания лексики на примере сказки А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»
раскрыть богатство лексики А. С. Пушкина, красоту и разнообразие русского языка
развивать речь учащихся, будить интерес к родному русскому языку, учить работе в команде.
 

буквы в словах.
Соберите слова на столах.)
2)море Антонимов(Наше путешествие продолжается.
К морю Антонимов мы приближаемся.
А на море том неспокойно,
Подберите к слову антоним.)
3)улица СинонимовАнтонимы мы подобрали
И на улицу Синонимов попали.
Здесь надо к слову синоним найти
И слова стрелкой соединить.
4) переулок иллюстраций слайд 15-18
Вот и последний этап на пути,
Близок уж финиш – коллаж впереди.
Осталось немного еще доиграть-
И иллюстрации подписать.

Анастасия, Зинченко Дарья, Семенова Виктория, Терещенко Анна , Александренко Егор, Михайлов Влад, Бураков Константин, Тяглов Вячеслав.
Учителя: М.В.Дудкина, О.В.Шевцова (1 «А» класс), Н.М.Ромащевская (1 «Б» класс), Т.Ф.Шлейдовец (1 «В» класс), Е.Ф.Храповицкая (2 «А» класс), Е.В.Коровина (2 «Б» класс),Ж.В.Мамонтова(2 «В» класс),Л.Н.Саверченко(библиотекарь),О.А.Майорова (библотекарь)
А также при участии бабушек младших школьников М.И.Андреевой и В.И.Мурашко

художественно-творческих и познавательных способностей
•   обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественного текста; формирование представлений о добре и зле