119» Кузина А.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Интерактивная игра Где живет звук [с]?
Содержание
- 1. Интерактивная игра Где живет звук [с]?
- 2. ВведениеМесто интерактивной игры в образовательном процессе –
- 3. Характеристика звука по акустическим и артикуляционным признакам Далеехолоднаясогласный, твердый, глухой
- 4. Дорогой друг, давай поиграем!!! Слушай внимательно и у тебя все получится!!!!Далее
- 5. Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры
- 6. Правильно!!!Далее Выйти из игры
- 7. Неправильно!Далее Выйти из игры
- 8. Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры
- 9. Правильно!!!Далее Выйти из игры
- 10. Неправильно!Далее Выйти из игры
- 11. Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры
- 12. Правильно!!!Далее Выйти из игры
- 13. Неправильно!Далее
- 14. Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова
- 15. Правильно!!!Далее
- 16. Неправильно!Далее Выйти из игры
- 17. Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры
- 18. Правильно!!!Далее Выйти из игры
- 19. Неправильно!Далее Выйти из игры
- 20. Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры
- 21. Неправильно!Далее Выйти из игры
- 22. Выйти из игры
ВведениеМесто интерактивной игры в образовательном процессе – коррекционно – развивающее логопедическое занятие.Целевые ориентиры:Коррекционно – образовательные: - научить детей характеризовать звук [с] по акустическим признакам;- научить детей характеризовать звук [с] по артикуляционным признакам.Коррекционно – развивающие: - совершенствовать
![Интерактивная игра «Где живет звук [с]?»Выполнила учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 119» Кузина А.В.](/img/thumbs/bfdedba94ccf44bb09592552877fa20e-800x.jpg "Презентация на тему Интерактивная игра «Где живет звук [с]?»Выполнила учитель-логопед МБДОУ")
Слайд 2Введение
Место интерактивной игры в образовательном процессе – коррекционно – развивающее логопедическое
занятие.
Целевые ориентиры:
Коррекционно – образовательные:
- научить детей характеризовать звук [с] по акустическим признакам;
- научить детей характеризовать звук [с] по артикуляционным признакам.
Коррекционно – развивающие:
- совершенствовать навыки фонематического анализа слов;
- упражнять в определении позиции звука [с] в словах (в начале, середине, в конце слов).
Коррекционно – воспитательные:
- воспитывать у детей умение следить за правильным произношением поставленного звука в спонтанной речи.
Форма работы:
Индивидуальная, подгрупповая
Целевые ориентиры:
Коррекционно – образовательные:
- научить детей характеризовать звук [с] по акустическим признакам;
- научить детей характеризовать звук [с] по артикуляционным признакам.
Коррекционно – развивающие:
- совершенствовать навыки фонематического анализа слов;
- упражнять в определении позиции звука [с] в словах (в начале, середине, в конце слов).
Коррекционно – воспитательные:
- воспитывать у детей умение следить за правильным произношением поставленного звука в спонтанной речи.
Форма работы:
Индивидуальная, подгрупповая
Далее
Слайд 3Характеристика звука по акустическим и артикуляционным признакам
Далее
холодная
согласный, твердый, глухой
![Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры](/img/tmb/7/693966/b9a27416a7b1751ea20ddb76159cfcd0-800x.jpg "Интерактивная игра Где живет звук [с]? Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры")
![Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры](/img/tmb/7/693966/a7e0a96621d0aa5a1f44a99841b09e28-800x.jpg "Интерактивная игра Где живет звук [с]? Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры")
![Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры](/img/tmb/7/693966/cacd1ea5e58cd6cb3bf38bc9bcd3cb74-800x.jpg "Интерактивная игра Где живет звук [с]? Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры")
![Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова](/img/tmb/7/693966/0970fad6a3e83834cecd6c9be459c3fa-800x.jpg "Интерактивная игра Где живет звук [с]? Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова")
![Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры](/img/thumbs/43172008c3e8c94d71fdd07156cc7035-800x.jpg "Интерактивная игра Где живет звук [с]? Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры")
![Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры](/img/thumbs/76cf5e87675cf5fd1cadc902aa4d2db2-800x.jpg "Интерактивная игра Где живет звук [с]? Где находится звук [с] в словев начале словав середине словав конце слова Выйти из игры")
