Презентация, доклад на тему Хочу чтобы смеялись дети!

необходим в будущем. Жизнь – сложная штука, где хитро перемешаны добро и зло, честь и предательство, гуманность и жестокость, насилие и любовь.

его развитию и жизни.

Под семейным насилием понимают систематические агрессивные и враждебные действия в отношении членов семьи, в результате чего объекту насилия могут быть причинены вред, травма, унижение или иногда смерть. Насилие совершается и в подростковой среде
.

жены по отношению к мужу;
Со стороны одного или обоих родителей по отношению к детям;
Со стороны старших детей по отношению к младшим;
Со стороны взрослых детей и внуков по отношению к родителям или престарелым родственникам;
- Со стороны одних членов семьи по отношению к другим.

нуждами ребёнка;
2) физическое насилие;
3) психологическое (эмоциональное) насилие;
4) сексуальное насилие и растление;
5) экономическое

в еде, физической и психологической безопасности, любви, познании.
- Причинение умышленного вреда ребёнку.
- Отсутствие должного обеспечения опёкой и надзором.
- Воздействие эмоционально травмирующих факторов, связанных с семейными конфликтами.
- Эксплуатация непосильным трудом.
- Алкоголизм родителей, употребление наркотиков.

Пренебрежение основными интересами и нуждами ребёнка

любое использование физической силы (причинение боли, лишение свободы, вовлечение человека в употребление наркотиков, алкоголя), применение жестоких физических наказаний.

в «козла отпущения», высказывание в его адрес угроз, запугивания, демонстрация негативного отношения, душевная жестокость.

него в сексуальные действия со взрослыми. Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает основания считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия. Иногда сексуальное насилие рассматривают как разновидность физического насилия.

Экономическое насилие:

отказ в содержании детей, утаивание доходов, трата семейных денег, самостоятельное принятие большинства финансовых решений – это может проявляться, например в том, что при покупке продуктов не учитывается потребности детей, и в результате дети могут не получать необходимое для их возраста питание;

мимикой; угрозы физического наказания милицией, спецшколой, богом; проявление насилия над животными; угрозы бросить ребенка или отнять его, лишить денег и др.
2. Изоляция – постоянный контроль за тем, что делает ребенок, с кем дружат, встречаются, разговаривают; запрет на общение с близкими людьми, посещение зрелищных мероприятий и др.
3. Физическое наказание – избиение, пощечины, истязания, таскание за волосы, щипание и др.
4. Эмоциональное (психическое) насилие – не только запугивание, угрозы, изоляция, но и унижение чувства собственного достоинства и чести, словесные оскорбления, грубость; внушение мысли, что ребенок – самый худший, унижение в присутствии других людей; постоянная критика в адрес ребенка.

кризис культуры;
- влияние СМИ, постоянно демонстрирующих сцены насилия над личностью, картины террористических актов, акты вандализма, садизма и др.

- материальные трудности;
- наличие в семье безработного;
- нерешенная жилищная проблема;
- алкоголизм и пьянство среди членов семьи;
- наличие наркоманов в семье;
- неполная семья;
- отчим или мачеха в семье;
- ребенок-инвалид или с проблемами со здоровьем
- трудный ребенок;
- снятие многих моральных запретов;
- семейные конфликты;
- самоутверждение за счет слабых;
- культ жестокости, пропагандируемый в обществе.

уклоняется от физического контакта с людьми;
проблемы в общении, конфликтность;
низкая самооценка;
задержка развития;
самодеструктивное поведение, нанесение себе вреда;
эмоциональные проблемы;
не проходящий страх;
совершение насилия или становление жертвой насилия;
склонность к употреблению наркотиков, алкоголя, курению;
пожизненные нарушения физического и психического здоровья,
последствия в социальной и профессиональной области могут в конечном итоге замедлить экономическое и социальное развитие страны.

Последствия физического насилия

других людей;
покорность, апатия, пассивность, отставание взросления, тревожность, беспомощность, некоммуникабельность.
деструктивное поведение, конфликтность;
формируется стратегия решения личных проблем – «избегание, уход» (бежит из дома, отказывается идти домой, суицид);
поведение агрессивное, импульсивное.
стресс может нарушать развитие нервной и иммунной систем.
совершение насилия или становление жертвой насилия;

Последствия эмоционального насилия

поведения задержано;
эмоциональные проблемы;
деструктивное поведение;
совершение насилия или становление жертвой насилия;
депрессия;
курение;
ожирение;
незапланированная беременность;
заражение инфекциями, передаваемым половым путем
вредное употребление алкоголя и наркотиков.

Последствия сексуального насилия

в семье любят;

силы между детьми или учителями по отношению к ученикам.

его и снижает его самооценку.
насмешки, присвоение кличек, бесконечные замечания, необъективные оценки, высмеивание, унижение в присутствии других детей.
- отторжение, изоляция, отказ от общения (с ребёнком отказываются играть, заниматься, не хотят с ним сидеть за одной партой, не приглашают на дни рождения)

кто её даёт !
Помните, что для человека звук его имени является самым важным звуком в человеческой речи. Как можно чаще обращайтесь к другому человеку по имени.
Давайте чётко и искренне признавать хорошее в других
Будьте сердечными в своем одобрении и щедры на похвалы, и люди будут дорожить вашими словами, помнить их в течение всей жизни
Желание понимать другого человека порождает сотрудничество