Презентация, доклад на тему Гражданско-патриотическое воспитание как как основное требование ФГОС ООО

РНГ

идти в ногу со временем и при этом сохранять свое уникальное лицо, свои корни, те ценности, которые веками закладывались в обществе, должна не только учить, но и воспитывать человека и гражданина». В.В. Путин

молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире

годы" от 5 октября 2010 г. N 795

общественных структур в формировании у граждан Российской Федерации высокого патриотического сознания;
совершенствование нормативно-правового, методического и информационного обеспечения функционирования системы патриотического воспитания граждан;
формирование позитивного отношения общества к военной службе и положительной мотивации у молодых людей относительно прохождения военной службы по контракту и по призыву;
внедрение в деятельность организаторов и специалистов патриотического воспитания современных форм, методов и средств воспитательной работы;
повышение профессионализма организаторов и специалистов патриотического воспитания;
развитие материально-технической базы патриотического воспитания в образовательных, трудовых, творческих и воинских коллективах и общественных объединениях.

социальной и трудовой активности граждан, особенно молодежи, их вклада в развитие основных сфер жизни и деятельности общества и государства, преодоление экстремистских проявлений отдельных групп граждан и других негативных явлений, возрождение духовности, социально-экономическая и политическая стабильность и укрепление национальной безопасности.

котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом»
В. В. Путин

Российской Федерации, обеспечивающей формирование российской гражданской идентичности, консолидацию общества, укрепление моральных основ общественной жизни, успешную социализацию детей, свободное духовно-нравственное развитие каждого гражданина, его самоопределение в мире нравственных ценностей, духовных и культурных традиций многонационального народа Российской Федерации, межкультурного понимания и уважения, осознания своей человеческой общности, ответственности за сохранение мира на Земле, совершенствование мира вокруг себя.

России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

и государству, к собственному будущему и будущему России;
-обеспечить государственную поддержку семейного воспитания на основе повышения уровня социальной и правовой ответственности родителей за воспитание детей, формирования их педагогической, создание благоприятных условий для развития ребенка на основе взаимодействия семьи, образовательных организаций и других социальных институтов;

социально-педагогической поддержки позитивной социализации детей и молодежи;
-создать стабильную систему социально-педагогической поддержки уязвимым категориям детей, подростков, молодых людей, способствующую их реабилитации и полноценной интеграции в общество, используя подходы инклюзивного образования, технологии формирования доступного и безопасного воспитательного пространства.

Задачи стратегии

обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться.

№373 (зарегистрирован Минюстом России
22 декабря 2009 года №15785)
2. ФГОС основного общего образования – утвержден
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897

3. ФГОС среднего (полного) общего образования –утвержден приказом от 17 мая 2012 г. № 413 (зарегистрирован Минюстом России 07.06. 2012, рег. № 24480)

в образовательных организациях должны формироваться личностные результаты образовательной деятельности, которые предполагают готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме.

человеческого потенциала
Конкурентоспособность

Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством

РЕЛИГИИ;
5. СЕМЬЯ;
6. ТРУД И ТВОРЧЕСТВО;
7. ПРИРОДА И ИСКУССТВО;
8. ЧЕЛОВЕЧЕСТВО.

Семейное воспитание
5. Изучение культурологических основ традиционных российских религий.

и проведение внеклассных и внешкольных воспитательных мероприятий;

участие в добровольных детских разновозрастных организациях различной направленности;

координацию программ семейного и школьного воспитания;

содействие в решении индивидуальных проблем духовно-нравственного развития детей.

уч.году

Создать инициативную группу по разработке Программы гражданско-патриотического воспитания обучающихся на 2016-2020 г.
Разработать Гимназический План ВР на 2015-2016 уч.год, соответствующий требованиям ФГОС ООО.

соблюдать этапы подготовки к написанию плана воспитательной работы :

- сбор информации для будущего планирования;
-анализ собранной информации;
- создание творческой группы по отбору необходимого материала для годового плана ( заместители, по одному классному руководителю из каждой параллели );
-написание самого плана;
- обсуждение творческой группой полученных результатов;
- знакомство членов пед.коллектива с планов ВР(гимназический);
- разделение работы по направлениям (усилить по параллелям )

долгие годы будут способствовать укреплению гражданско-патриотических качеств учащихся и являться предметом гордости и уважения как учителей, так и учеников.