МДОУ № 63 «Брусничка» Казариной А.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование фонетико-фонематической компетенции у дошкольников
Содержание
- 1. Формирование фонетико-фонематической компетенции у дошкольников
- 2. - Ударение;- СлогФонетика:- Речевой звук;- Артикуляция;- Гласные, согласные;
- 3. Фонология:- Фонема;- Оппозиционные звуки (г-к) (д-т);Дифференциальные признаки согласных (твёрдый – мягкий, звонкий- глухой);
- 4. Фонетико-фонологическая компетенция:- Развитый фонематический слух;- Навыки звукового анализа и синтеза;- Правильная слоговая структура слова;- Правильное звукопроизношение.
- 5. Свистелочка
- 6. Слайд 6
- 7. Звенелочка
- 8. Шипелочка. Жужжалочка.
- 9. Подари картинки.
- 10. Собери нужный груз.
- 11. Квадрат Воскобовича.
- 12. Слайд 12
- 13. Палочки Кюизенера.
- 14. Разведчики – разведчицы.
- 15. Цепочка.
- 16. Собери буквы.
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Звуковые шары.
- 20. День рождения звука.
- 21. Книжки - учишки.
- 22. Весёлый скалолаз.
- 23. Колокольчик – Ёжик.
- 24. Дидактический центр.
- 25. Звуковой домик.
- 26. Подбери картинки для Пчёлки.
- 27. Подбери друзей Стрекозе.
- 28. Расскажи всё о звуке.
- 29. Расскажи всё о звуке.
- 30. Звукопроизношение.
- 31. Фонематическое восприятие.
- 32. Спасибо за внимание!
- Ударение;- СлогФонетика:- Речевой звук;- Артикуляция;- Гласные, согласные;
Слайд 1Формирование фонетико-фонологической компетенции у старших дошкольников через использование игровых приёмов.
Опыт учителя-логопеда
Слайд 3Фонология:
- Фонема;
- Оппозиционные звуки (г-к) (д-т);
Дифференциальные признаки
согласных (твёрдый – мягкий,
звонкий- глухой);
Слайд 4Фонетико-фонологическая компетенция:
- Развитый фонематический слух;
- Навыки звукового анализа и синтеза;
- Правильная
слоговая структура слова;
- Правильное звукопроизношение.
