Презентационная сессия
«Реализация адаптированного учебно-методического комплекса»
Заведующий отделением по УР Минкова Екатерина Викторовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Элементы технологии совместно-распределенной деятельности при реализации адаптированного учебно-методического комплекса программ профессиональной подготовки для лиц с ОВЗ
Содержание
- 1. Элементы технологии совместно-распределенной деятельности при реализации адаптированного учебно-методического комплекса программ профессиональной подготовки для лиц с ОВЗ
- 2. «Элементы технологии совместно-распределенной деятельности при реализации адаптированного
- 3. Адаптированный учебно-методический комплекскомплекс нормативной и учебно-методической
- 4. Адаптированный учебно-методический комплексобеспечивает условия для освоения
- 5. Технология совместно-распределенной деятельности при обучении студентов с ОВЗОсобое образовательное пространствоОсновная социальная среда обучающегосяОбразовательная организация
- 6. Социальное развитие через получение профессионального образованияКоммуникативная компетентностьЦелостной
- 7. Особое образовательное пространствоПризнавать права каждого на собственное
- 8. Пример элемента технологии совместно-распределенной деятельности Группа
«Элементы технологии совместно-распределенной деятельности при реализации адаптированного учебно-методического комплекса программ профессиональной подготовки для лиц с ОВЗ» Презентационная сессия «Реализация адаптированного учебно-методического комплекса» Заведующий отделением по УР Минкова Екатерина Викторовна
Слайд 2«Элементы технологии совместно-распределенной деятельности при реализации адаптированного учебно-методического комплекса программ профессиональной
подготовки для лиц с ОВЗ»
Слайд 3Адаптированный
учебно-методический комплекс
комплекс нормативной и учебно-методической документации, средств обучения и средств
контроля, необходимых и достаточных для проектирования и качественной реализации образовательного процесса лиц с ОВЗ в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и временем, отведенным учебным планом по профессии.
Слайд 4Адаптированный
учебно-методический комплекс
обеспечивает условия для освоения ОПОП, в соответствии с психофизическими
особенностями и возможностями обучающихся с ОВЗ
показывает, как в практической деятельности педагога реализуется содержание при изучении конкретной учебной дисциплины в соответствии с психофизическими особенностями обучающихся с ОВЗ
направлен на реализацию не только образовательных задач, но и задач коррекционно-реабилитационной работы, деятельности по социальной адаптации и интеграции студентов, обучающихся с ОВЗ
Слайд 5Технология совместно-распределенной деятельности при обучении студентов с ОВЗ
Особое образовательное пространство
Основная социальная
среда обучающегося
Образовательная организация
Слайд 6Социальное развитие через получение профессионального образования
Коммуникативная компетентность
Целостной концепции жизни
Способность к самореализации
и социальной адаптации
Формирование …
Овладение нормами общения
Умение видеть позицию другого
Слайд 7Особое образовательное пространство
Признавать права каждого на собственное мнение
Учитывать личностные особенности каждого
Сопереживать
успехам и неудачам
Обеспечить индивидуальный вклад каждого обучающегося в результат решения общей учебной задачи
Систематический анализ проведенных мероприятий
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ-МАСТЕР-КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Индивидуальный образовательный маршрут
Слайд 8Пример элемента технологии совместно-распределенной деятельности Группа 1 курса, АУМК профессия «Оператор ЭВМ»
Изучение темы
«Устройство персонального компьютера. Сборка и разборка основных модулей»
Изучение нового материала
Получение практических навыков
Взаимопомощь
Психолог
Педагог
Совместная работа в группе
Мастер п/о
Классный руководитель
Самореализация и социальная адаптация
Индивидуальный вклад каждого обучающегося в результат решения общей учебной задачи
СИТУАЦИЯ УСПЕХА
