ГБОУшкола №131 Горохова О.К.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Единоеобразовательное пространство школы как возможность самореализации школьника с ОВЗ во внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Единоеобразовательное пространство школы как возможность самореализации школьника с ОВЗ во внеурочной деятельности
- 2. УрокиЕдиное образовательное пространство школыВнеурочнаядеятельность
- 3. Режим работы начальной школы9-00 Начало уроков12-35/13-25 Окончание
- 4. Единое образовательное пространство – это…средакомфортнаятворческаяздоровье-сберегающая
- 5. Беседа с родителями будущих первоклассников
- 6. Единое образовательное пространствоКлассныйруководительВоспитательГПДУчителя-предметникиСлужба сопровожденияБиблиотекарьПедагоги доп.образованияМед. персоналРаботникистоловой, тех. персоналПедагоги бассейна
- 7. Единое образовательное пространствоПознание личности ребенкаРазвитие коммуникативных навыков
- 8. Классныйруководитель,воспитатель ГПДЗадача: развитие у ребенка коммуникативных способностейЭкскурсия«Школа-мой дом»Праздники, концертыБеседы, наблюдениеСоздание портфолио достижений
- 9. 2. Задача: формирование направлений работы с учащимисяЗаинтересовать всехСохранить устойчивый интерес Оптимальная нагрузка для каждогоСпособностиЗдоровье
- 10. УчебнаядеятельностьВнеурочнаядеятельностьАлгоритм действий:Всестороннее изучение учеников;2. Формирование первоначальных навыков;3.
- 11. Анализ результатов совместной работыХарактеристикаклассаХарактеристикаученикаМетодическоеобъединениеОбщешкольноеродительскоесобраниеПедагогическийсовет
- 12. Спасибо за внимание!
УрокиЕдиное образовательное пространство школыВнеурочнаядеятельность
Слайд 1Единое образовательное пространство школы
как возможность самореализации школьника с ОВЗ во
внеурочной деятельности
Слайд 3Режим работы начальной школы
9-00 Начало уроков
12-35/13-25 Окончание уроков, обед,
прогулка
14-00 / 18-00
Внеурочная деятельность
Классный руководитель,
Учителя-предметники
Воспитатель ГПД
Воспитатель ГПД,
Классный руководитель,
Служба сопровождения,
Руководители кружков,
Учителя-предметники
Слайд 6Единое образовательное пространство
Классный
руководитель
Воспитатель
ГПД
Учителя-
предметники
Служба
сопровождения
Библиотекарь
Педагоги доп.
образования
Мед. персонал
Работники
столовой,
тех. персонал
Педагоги
бассейна
Слайд 8Классный
руководитель,
воспитатель ГПД
Задача: развитие у ребенка
коммуникативных способностей
Экскурсия
«Школа-мой дом»
Праздники,
концерты
Беседы,
наблюдение
Создание
портфолио
достижений
Слайд 92. Задача: формирование направлений
работы с учащимися
Заинтересовать всех
Сохранить устойчивый интерес
Оптимальная
нагрузка для каждого
Способности
Здоровье
Слайд 10Учебная
деятельность
Внеурочная
деятельность
Алгоритм действий:
Всестороннее изучение учеников;
2. Формирование первоначальных навыков;
3. Развитие коммуникативных навыков,
повышение уровня ответственности.
Возможность выбора времени и занятия у каждого ученика
Слайд 11Анализ результатов совместной работы
Характеристика
класса
Характеристика
ученика
Методическое
объединение
Общешкольное
родительское
собрание
Педагогический
совет
