- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Дыхательная гимнастика
Содержание
- 1. Дыхательная гимнастика
- 2. Дыхательная гимнастика А.Н. СтрельниковойДыхательная гимнастика
- 3. Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют
- 4. Правильное речевое
- 5. Необходимо соблюдать следующие требования:- выполнять
- 6. Игровые упражнения для развития физиологического
- 7. «Паровоз» - ходить по комнате, имитируя согнутыми
- 8. «Пастушок» - подуть в небольшую дудочку
- 9. «Гуси летят» - медленно и
- 10. «Аист» - стоять прямо, поднять
- 11. «Маятник» - сесть по-турецки,
- 12. «Шарик» - представить себя воздушным
- 13. «Каша» - вдыхать через нос,
- 14. « Ворон» - сесть прямо, быстро
- 15. «Покатай карандаш» - вдохнуть через нос и, выдыхая через рот, прокатить по столу круглый карандаш.
- 16. «Греем руки» - вдыхать
- 17. «Трубач» - поднести к губам
- 18. «Шину прокололи» - сделать легкий вдох,
Дыхательная гимнастика А.Н. СтрельниковойДыхательная гимнастика Стрельниковой – это немедикаментозный оздоровительный метод, созданный на рубеже 30-40-х годов, как способ восстановления певческого голоса.
Слайд 2Дыхательная гимнастика
А.Н. Стрельниковой
Дыхательная гимнастика Стрельниковой – это немедикаментозный оздоровительный
метод, созданный на рубеже 30-40-х годов, как способ восстановления певческого голоса.
Слайд 3 Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют воспитанию правильного речевого дыхания
с удлиненным постепенным вдохом, профилактике болезней дыхательных путей.
Правильное носовое дыхание способствует тренировке дыхательной мускулатуры, улучшает местное и мозговое кровообращение, препятствует разрастанию аденоидов, предохраняет от переохлаждения.
Слайд 4
Правильное речевое дыхание – основа для
нормального звукопроизношения,
речи в целом.
Некоторые звуки требуют энергичного сильного выдоха, сильной воздушной струи.
речи в целом.
Некоторые звуки требуют энергичного сильного выдоха, сильной воздушной струи.
Слайд 5 Необходимо соблюдать следующие требования:
- выполнять упражнения каждый день по
3-6 минут, в зависимости от возраста детей;
- проводить упражнения в хорошо проветренном помещении или при открытой форточке;
- заниматься до еды;
- заниматься в свободной, не стесняющей движения одежде;
- дозировать количество и темп проведения упражнений;
- вдыхать воздух через рот и нос, выдыхать – через рот;
- в процессе речевого дыхания не напрягать мышцы в области шеи, рук, живота, груди (плечи не поднимать при вдохе и опускать при выдохе);
- после выдоха перед новым вдохом сделать остановку на 2-3 секунды.
- проводить упражнения в хорошо проветренном помещении или при открытой форточке;
- заниматься до еды;
- заниматься в свободной, не стесняющей движения одежде;
- дозировать количество и темп проведения упражнений;
- вдыхать воздух через рот и нос, выдыхать – через рот;
- в процессе речевого дыхания не напрягать мышцы в области шеи, рук, живота, груди (плечи не поднимать при вдохе и опускать при выдохе);
- после выдоха перед новым вдохом сделать остановку на 2-3 секунды.
Слайд 6 Игровые упражнения для развития физиологического и речевого дыхания
«Задуй свечу» - в правой руке держать цветные полоски бумаги;
левую ладонь положить на живот; вдохнуть ртом, надуть живот;
затем длительно выдыхать,
«гасить свечу».
Слайд 7«Паровоз» - ходить по комнате, имитируя согнутыми руками движения колес паровоза,
произнося при этом «чух-чух» и изменяя скорость движения, громкость и частоту произношения.
Слайд 8 «Пастушок» - подуть в небольшую дудочку как можно громче, чтобы
созвать разбежавшихся в разные стороны коров; показать ребенку, что необходимо вдохнуть через нос и резко выдохнуть в дудочку.
Слайд 9 «Гуси летят» - медленно и плавно ходить по комнате,
взмахивая руками, как крыльями;
руки-крылья на вдохе поднимать, на выдохе опускать, произнося «гу-у-у» (8-10 раз).
руки-крылья на вдохе поднимать, на выдохе опускать, произнося «гу-у-у» (8-10 раз).
Слайд 10 «Аист» - стоять прямо, поднять руки в стороны, одну
ногу, согнув в колене, вынести вперед и зафиксировать положение на несколько минут, удерживая равновесие; на выдохе опустить ногу и руки, тихо произнося «ш-ш-ш» (6-7 раз).
Слайд 11
«Маятник» - сесть по-турецки,
руки на затылке; спокойно
вдохнуть (пауза 3 секунды), наклониться вперед – выдох, возвратиться в исходное положение – вдох (3-4 раза).
Слайд 12 «Шарик» - представить себя воздушным шариком; на счет 1,2,3,4,
сделать четыре глубоких вдоха и задержать дыхание. Затем на счет 1-5 медленно выдохнуть.
Слайд 14 « Ворон» - сесть прямо,
быстро поднять руки через стороны
вверх – вдох,
медленно опустить руки
– выдох.
Произнести: «кар»!
медленно опустить руки
– выдох.
Произнести: «кар»!
Слайд 15 «Покатай карандаш» - вдохнуть через нос и, выдыхая через рот,
прокатить по столу круглый карандаш.
Слайд 16 «Греем руки» - вдыхать через нос и дуть
на озябшие руки, плавно выдыхая через рот, как бы согревая руки.
Слайд 17 «Трубач» - поднести к губам воображаемую трубу. Имитируя движения
трубача, нажимая пальцами на воображаемые клавиши, на выдохе произносить «ту-ту-ту» (10-15 секунд).
Слайд 18 «Шину прокололи» - сделать легкий вдох, выдыхая, показать, как медленно
выходит воздух через прокол в шине – «ш-ш-ш».
