Презентация, доклад на тему Дидактическая игра в педагогическом процессе детского сада.

Е.А.

свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающего мира, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Но речь ребенка не является врожденной функцией. Она развивается постепенно, вместе его ростом и развитием. Речь необходимо формировать и развивать в комплексе с общим развитием ребенка. Гораздо успешнее это осуществлять, используя игры. Так как в детском возрасте игровая деятельность является ведущей.

Хорошая речь – важное условие для развития ребенка.

ДОУ широко используются дидактические игры.
Следует отметить, что все эти игры можно успешно использовать для активации словаря дошкольников

Развитие речи посредством дидактических игр

ребенка, имеющая две цели: одна из них обучающая, которую преследует взрослый, а другая – игровая, ради которой действует ребенок.
Дидактические игры по своему содержанию делятся на разные виды:

Что же представляет собой дидактическая игра?

с окружающим

Словесные

Игры-путешествия

Интеллектуальные

Настольно-печатные

Игры-предположения

Эмоциональные

предметные

регулятивные

Игры поручения

Игры-загадки

Творческие

Социальные

Игры-беседы

можно объединить в четыре группы:

действия и правила.

Структурные элементы дидактической игры

Обучающая задача

Воспитывающая задача

Игровые действия и правила

дошкольного возраста.
Решить эту задачу помогают дидактические игры, которые являются не только игровым методом обучения детей дошкольного возраста, но и самостоятельной игровой деятельностью, средством всестороннего развития личности ребёнка.

ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» В.А. Сухомлинский