Презентация, доклад на тему Детский фольклор 2 класси

Выполнили: коллектив 2 класса
Руководитель: Кондратьева Светлана
Геннадьеана, классный руководитель






2017 год

фольклора.

с жанрами детского фольклора.
Собрать материал по теме у жителей сел Б. Просеково и Ошурково, изучить собранный материал.
Выявить наиболее популярные жанры детского фольклора.
Оформить коллективный альбом.

взрослыми для детей. Кроме того, сюда входят произведения, сочиненные самими детьми

жанров фольклора, созданных взрослыми для детей. Само название колыбельных песен идет от основы «колыбать» - колыхать, качать, зыбать. Неслучайно и детскую кроватку – качалку зовут колыбель, зыбка. Колыбельные песни убаюкивают, усыпляют, успокаивают ребенка.

укусит за бочок.
- Я не буду спать у стенки:
Упираются коленки.

Записал ученик 2 класса Роднов Костя от бабушки Маслаковой Нины Леонидовны, 1962 г.р.

- Баю – баюшки – баю,
Не ложися на краю,
Придет серенький волчок,
Он укусит за бочок
И потащит во лесок.

Записал ученик 2 класса Роднов Костя от мамы Родновой Анастасии,

- Баю – баюшки – баю,
Не ложися на краю,
Придет серенький волчок
И укусит за бочок.

Записал ученик 2 класса Акимов Егор от мамы Акимовой Татьяны Васильевны
Записала ученица 2класса Бородина Саша от мамы Бородиной Веры

Баю – баюшки – баю,
Не ложися на краю.
Придет серенький волчок
И ухватит за бочок.
Он ухватит за бочок
И утащит во лесок,
Под ракитовый кусток.
К нам, волчок, не ходи,
Нашу Сашу не буди.

Записала ученица 2 класса Юшкова Саша от бабушки Шмаковой Нины Дмитриевны, 1943 г.р.

месяцы жизни.

ручками и т.п.). Главное назначение потешек – потешить, развеселить, задобрить ребенка.

которые можно обыгрывать множество раз. Обычно их рассказывают взрослые детям, когда у них дел невпроворот.

природы. Они обычно выкрикивались хором или нараспев. Они носят магический характер и обозначают некоторый договор с силами природы.

тренировка для малышей, это урок родного языка.

смешные стороны во внешности ребенка, в особенности его поведения. Дразнилки – своеобразный способ борьбы, сведения счетов.

зарождается дружба, вместе с ней – взаимовыручка, чувство товарищества. В игре проявляется стремление каждого участника стать победителем.

выбор водящего, безоговорочное и точное выполнение правил.
Считалки применяются для распределения ролей в игре, при этом решающее значение имеет ритм. Ведущий произносит считалку ритмично, монотонно, последовательно прикасаясь рукой к каждому участнику игры. Считалки имеют короткий рифмованный стих.

компьютерных игр дети мало общаются друг с другом, мало читают, не знают народных традиций.
2) Детское творчество, основанное на фольклоре, тесно связывает поколения, делает понятным общение ребенка и мамы, внуков и бабушек.
3) Детский фольклор развивает творческое мышление, учит анализировать, размышлять, помогает поддерживать хорошие отношения со сверстниками.
4) Работа над этой темой помогает сохранять и возрождать национальную культуру, а именно, детский фольклор.