Презентация, доклад на тему Дарынды балалармен жұмыс

жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру.

бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету

Міндеттері

кезең. Оқушы қабілеттілігінің бағытын анықтау

Үшіші кезең.
Ой өрісін дамыта түсу үшін жұмыс жүйесін құру

Төртінші кезең. Дарынды оқушылармен жекелеген жұмыстар жүргізу

анықтау

Сауалнамалар, тренингтер өткізу

Пәндік олимпиадаларға, ғылыми жоба сайыстарына қытысу

әкімшілігі

конференциялар жобалар

Шығармашылық сайыс, ән, би театр үйірмелері

Интеллектуалы ойындар ақбота, кенгуру

Спартакиадалар, турслеттер, президенттік тест

Факультатив, таңдамалы, қолданбалы курстар, олимпиадалар

-Әлеуметтік жағдайы төмен отбасының дарынды балаларына мектеп тарапынан материалдық көмекпен қамтамасыз ету (мұражай, театр, қаланың көрнекті жерлеріне саяхат ұйымдастыру т.б.)
-Физиологиялық денсаулығын бақылап отыру,
-Демалыс кезінде тегін сауықтыру орындарына жіберу;
-Психологиялық қызмет қолдауы (психологиялық тұрғыда денсаулығын бақылау,консультация, профилактика, тренинг, қабілетіне қарай іс-шаралар ұйымдастыру, ақпараттандыру,жинақтау,тарату,т.б.)
-Қажетіне қарай жағдай туғызу
-Кітапханамен тығыз байланыс,қажетті материалдар қарастыру.

Әлсіз
Жоғары және І санатты Жасөспірімдер және пәндік
мұғалімдер саны - олимпиадалардан орын жоқ
(облыстық, республикалық)
Деңгейлі курсты бітірген
мұғалімдер саны -15

Мүмкін Қатерлер

Күшті Әлсіз
Жоғары және І санатты Жасөспірімдер және пәндік
мұғалімдер саны - олимпиадалардан орын жоқ
38/73%
Деңгейлі курсты бітірген
мұғалімдер саны -15/29%

Мүмкін Қатерлер
Әр дарынды баланың ынтасын, Жас ерекшелігін ескере отырып
дарындылығын қамти отырып, қабілетіне қарай баланы жүйелі
шығармашылық жұмыстарын дамытпасақ, алдымызда таратуға мүмкіндіктер бар отырған бар дарынды
балаларымыздан айырылу қаупі тұр