Презентация, доклад на тему Чтение в электронной среде: за и против

чтение?
Какие виды чтения мы
знаем, какие лучше?

Мозговой штурм
Подведение итогов
Дальнейшие шаги

Amazon.com превысил объем продаж бумажных книг в твердом переплете в 1,8 раз.
Система образования говорит о переходе на электронные учебники
Появились очень привлекательные гаджеты – ридеры, e-book, которые удобно читать, для них много текстов.

вблизи,
как близость леса или близость моря…
Ю. Д. Левитанский



Мы держим в руках книгу, переворачиваем страницы, при этом наши пальцы испытывают тактильные ощущения, связанные с носителем информации – книгой. Физические манипуляции при чтении помогают сосредоточиться на содержании текста. В процессе чтения работают связи между сенсорно-моторными и когнитивными процессами на уровне разных областей мозга. Электронный же текст лишен «физической сущности»
(Анне Манген, Норвегия)

тенденция потери читателей прогрессирует, сегодня в России
35% вообще не читают или читают очень редко,
43% от случая к случаю
и только 22% читают постоянно и ежедневно.
И в этих условиях мы собираемся опередить
и удивить весь мир прорывными технологиями!

дворе 21-й век, и можно иметь ту же литературу на электронных (цифровых) носителях, явный анахронизм.
Есть требование раз в 5 лет обновлять учебную литературу. Это достаточно эффективно для «бумажных» книгоиздателей, и их прибыль при этом требовании будет оставаться на высоком уровне.
Классика (художественная) и классические фундаментальные учебники не меняются, но плохо востребованы, можно цифровать только новое
Электронные учебники активны, интерактивны

книге
Форумы, блоги любителей книги
Тематические подборки книг
Есть для детей - озвученные сказки
Проект РНБ, РГБ, РГДБ по оцифровке классики, лучших книг

программы в исполнении  известных российских артистов. На сайте опубликованы 200 произведений – весь объем школьной программы для 1-4 классов, дошкольников, а также 600 произведений для старшей школы. К началу следующего учебного года появится полная аудио-хрестоматия из 1000 произведений русских классиков, входящих в школьную программу. /
Аудиохрестоматия обновлялась ежедневно. Новые авторы, произведения, прочтения и исполнители представлены на странице «Новости и новинки»! Девиз создателей аудиохрестоматии: мы создаем технологии, чтобы освободить время для творчества.

эффективное чтение? (показатели)
Электронные книги открывают новые возможности?
Какие новые услуги сможем предложить?
Идеи по продвижению чтения?
Новые методы работы?
Определите важнейшие требования или ограничения

них
Обсудите требования и ограничения для их выполнения
Оставьте в списке лучшие 5 идей
Темы: 1. Печатная или электронная книга
2. Акция «Библионочь»: Смотрим книгу

прошлого и настоящего, российского и зарубежного, и оно является главнейшим способом освоения базовой социально значимой информации.
Необходимо создать в стране условия для массовой интенсификации процессов чтения, повышения качества и разнообразия прочитываемой литературы по всем областям знаний, обмена мнениями о прочитанном, роста престижности чтения как культурной ценности.

степень общественного развития, степень общественной культуры, как уровень читающей публики в данный исторический момент» [5, с. 35].

Они особенно значимы в наши дни, в дни экспансии компьютерной и видеокультуры, вытесняющих читательскую культуру. Упадок культуры чтения незамедлительно скажется на культуре в целом. Прогрессивная общественность, заинтересованная в сохранении культурного наследия, должна озаботиться возрождением культуры чтения, опираясь на позитивный опыт наших выдающихся соотечественников, внесших неоценимый вклад в теорию и методику чтения
В. А. Бородина

такое книга, кто с ней взаимодействует, какова роль читателя;
для чего осуществляется чтение;
что такое чтение, какие факторы влияют
на эффективность и качество чтения?

(ЕТ). Способы чтения:
пофразное, буквальное, поэлементное чтение и понимание ЕТ;
подробное понимание, в масштабе текста и с отождествлением сущностей, упоминаемых в разных фразах;
беглое чтение, выбирающее из ЕТ нужные терминологические элементы;
чтение «крупным планом», выхватывающее из ЕТ необходимые сюжеты.

которой человек приобщается к опыту человеческой истории, проживает особенности взаимоотношений между людьми, усваивает культурные нормы, образцы и ценности. Современные социально-политические изменения, происходящие в нашем обществе, безусловно, оказывают существенное влияние на общекультурные процессы.

научно-технических. Последние имеют более сложные статические и динамические взаимосвязи, более формализованные, представления о действительности, более непредсказуемые результаты. Естественно-научные и научно-технические тексты сейчас, превращаются в полисенсорные тексты, над которыми возможны различные преобразования и читатель постепенно превращается в процессе чтения в соавтора или сотворца. необходимы разнообразные преобразования получаемой информации, установление аналогий, оперирование идеальными и конкретными образами.

влияет на грамотность и является одним из факторов, формирующих общую культуру человека.
отношение к чтению является одним из важных результатов обучения. Учащиеся с положительным отношением к чтению имели в исследовании более высокие результаты, чем мало читающие.
На грамотность чтения влияет владение общеучебными умениями: организация собственного познания, управление познавательным процессом.

в соответствии с имеющимися целями индивидуального развития, обновления и приобретения новых знаний и для полноценного участия в обществе.

текстов в целях образовательной или профессиональной деятельности, - для получения аттестата, диплома, социального статуса и т. д.
2 группа - интерес к служебному и престижному чтению, например, участие в интеллектуальных, политических, профессиональных сообществах, группах; повышение профессиональной квалификации; чтение модных книг.
3 группа - превращение чтения в эмоциональную потребность, необходимость, что выражается в высокодуховной коммуникации.

Эти три базовых вида интереса к чтению действуют не изолированно, а проникают друг в друга, формируя феномены «переходного», смешанного интереса.
Н. А. Стефановская

литературой в, знаниями, культурой…;
является универсумом познания, неразрывно с психофизиологическими, психологическими, педагогическими и др.
составляющими личности

в процессе чтения

ранее существовавшего объекта (или процесса)

эмоциональные и когнитивные аспекты процесса чтения.
наивный читатель (ведомый) по отношению к чтению не личность;
следопыт, который следует своей природе, а не образованию, эстетические ценности почти совершенно пропадают и наибольшую прелесть и ценность представляют только промахи и нечеткости;
• генератор идей (мечтатель), для которого фантазия и ассоциативная способность переживают кульминацию и который читает уже совсем не то, что видит перед собой на бумаге, а плывет в потоке стимулов и идей, почерпнутых им из прочитанного.
тип читателя, отражающий конативные, креативные и конструктивные аспекты чтения:
• творец (конструктор) это тот, кто четко осознает границу реальности и вымысла и кто из невозможного создает возможное.

требований и ограничений
Оставьте в списке лучшие 5-10 идей

для библиотекаря?
Дом для читателя? Б-ка нацелена на обслуживание пользователей. Сейчас фонды содержат мультимедиа издания, доступ к Интернет. Меняется форма «информация-читатель- среда обитания». Комфортность обслуживания и ИКТ – условия развития библиотек

«золотых библиотек» - лучших книг для массового пользования;
Формирование электронного каталога мобильной библиотеки;
Дистанционная доставка электронной книги из библиотеки-держателя по запросу пользователя
Установление связи с виртуальной справочной службой библиотеки