Шығармашылықпен ойлау.
Таңдау жасай білу
Өзін-өзі тәрбиелеу н/е дамыту
Өз пікірін ашық айта білу және қорғау.
Қосымша білім беру формальді сипат алады.
Мұғалім алдына осындай
мақсаттар қоя білгенде ғана,
Өзінің кәсби шеберлігін,
өзін-өзі дамыта алады.
Кедергі жасамау – баланың бір нәрсені жасаймын,
істеймін деген өзіндік әрекетіне.
Сыйлау – оқушының көзқарасы “ақымақтық” н/е
“дұрыс емес”болса да, оны өзінің “дұрыс”
жауабымен басып тастамау.
Ұсыну- сабақ барысында оқушыларға еркін тақырып,сурет,
қимыл-қозғалысты ,шығармашылыққа мүмкіндік беретін
Бала шығармашылығын бағаламаушылық- бала ісінің
кейбір моменттерін талқылау,басқа балалармен салыстырмау, өткен ісімен
салыстыру.
Оқушыға өзінің бағдарламасын,ойын,идеясын т.б - Таңбау
Балалармен бірге- ойнау,жасау. Оқушы ретінде.
Чувства меры- әртүрлі қызықты тапсырмалар беру. Оның ішінде
психофизикалық сергітулер, ерекше гимнастикалар,жануарлар қимылын
имитациялау т.б. Бұл арқылы біржақтылықтан, шаршау мен артық күш
түсіруден құтылуға болады.
Преймущественно положительный
эмоциональный тон- өзінде және балада- бодрость,
еркін бағытталу, өз күшіне сенім,мүмкіндік.
Шығармашыл ойындар.
Т.б
Икемдік дағдылар
1.Ақыл ой
2.Оқу.
3.Арнайы
Шығармашылық белгілер.
Түрлендіру
Құрастыру
Болжам жасау.
Дүние-таным,мінез-құлық.
1.Нақты баға
2.Мәнді ой
3.Берік сенім
4.Оң көзқарас.
М
А
З
М
Ұ
Н
Б.БЛУМ.
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть