Презентация, доклад на тему Биоэнергопластика в логопедической практике

речевой и моторной деятельности.

пальцев рук.

аппарата, где движения рук имитируют движения речевого аппарата. Автор методики Бушлякова Р.Г. «Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой»

- поддержанию позитивного эмоционального фона;
- развитию артикуляционной, пальчиковой моторики;
- совершенствованию координации движений;
- развитию памяти, внимания, мышления;
- развитию пространственной ориентировки;
- развитию кинестетических ощущений органов артикуляции и позволяет быстро убрать зрительную опору-зеркало;
- развитию движений кистей рук.

этап Обследование строения и подвижности органов артикуляции; II этап знакомство детей со строением органов речи и традиционными артикуляционными упражнениями;

сопровождает упражнения движением своей руки, чтобы ребенок привык к необычным движениям. IV этап Ребенок сопровождает артикуляционные упражнения движением своей ведущей руки. V этап Артикуляционные упражнения выполняются в сопровождении другой руки

выполнение упражнений без опоры на зеркало, так как к этому времени дети освоили артикуляционные упражнения и могут четко ощущать положения артикуляционных органов, дифференцировать движения языка, губ, челюсти.

слоговой структуры; -работа над автоматизацией и дифференциацией звуков на материале слов; -включение гимнастики для глаз;