Презентация, доклад на тему Безопасный Интернет для родителей

для хранения и передачи информации. Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть

делает человека более просвещённым, рассудительным.
Интернет - неограниченное общение, включающее в себя переписки, голосовое общение, видеосвязь. В социальных сетях можно найти своих одноклассников, однокурсников, сослуживцев, коллег.
Интернет - место, где можно высказаться, проконсультироваться, поделиться с людьми опытом.
В интернете можно скачивать игры, фотографии, мелодии, песни, видео, документы. Не исключена возможность их там размещать.
В интернете можно зарабатывать. Писатель, дизайнер, программист и многие другие смогут найти в интернете хороший стабильный заработок.

рекламой и заражённые сайты.
Интернет часто отнимает больше времени, чем нужно там проводить.
В интернете действует невиданное количество террористических сайтов, порно-сайтов, сайтов для анонимных самоубийц и прочих негативных элементов.
В интернете Вас могут оскорбить, унизить, провоцировать на неадекватную реакцию.
В интернете много сайтов, предлагающих работу, но затем отказывающих в выплатах.

Институт нефти и газа. Дистантно обучается на подготовительных интернет - курсах. Ведет страничку в Фейсбуке на английском языке, зарегистрирован в «ВКонтакте». Любит смотреть кино в Интернете. Читает книги в электронном варианте.

Урок информатики кажется девочке скучным. Планирует в будущем стать врачом-педиатром. Любит играть с младшей сестрой, шьет кукольные наряды. Практически нет друзей.

зимних каникулах родители заметили, что Антон все ночи играл в игры по сети. Днем спал. Стал жаловаться на приступы изжоги. Изменился режим питания, перекусывает ночью. Стал агрессивен по отношению к младшему брату. В школе заметили, что мальчик опаздывает на первый урок или не приходит вообще. Снизилась успеваемость.

сетей. Если Алина дома, то включен «ВКонтакте», если уходит из дома включает «Друг вокруг». Очень много знакомых. Из-за того, что часто добавляет в друзья юношей, возникают проблемы с молодым человеком. Плохо засыпает. В школе появились замечания из-за использования телефона на уроках.

описания патологической, непреодолимой тяги к использованию Интернет. Диагностические критерии расстройства в целом соответствуют критериям DSM-IV для нехимических зависимостей:
А. Использование компьютера вызывает дистресс
В. Использование компьютера причиняет ущерб физическому, психологическому, межличностному, семейному, экономическому или социальному статусу

себя озабоченным Интернетом (думаете ли Вы о предыдущих он-лайн сеансах и предвкушаете ли последующие)?
Ощущаете и Вы потребность в увеличении времени, проведенного в Сети?
Были ли у Вас безуспешные попытки контролировать, ограничить или прекратить использование Интернета?
Чувствуете ли Вы себя усталым, угнетенным или раздраженным при попытках ограничить или прекратить пользование Интернетом?

случаи, когда Вы рисковали получить проблемы в работе, учебе или в личной жизни из-за Интернета?
Случалось ли Вам лгать членам семьи, психологу или другим людям чтобы скрыть время пребывания в Сети?
Используете ли Вы Интернет для того, чтобы уйти от проблем или от дурного настроения (например, от чувства беспомощности, виновности, раздраженности или депрессии)?
Человек считается интернет-зависимым в случае пяти или более положительных ответов на эти вопросы.

Игнорирование домашних забот
Очевидная ложь
Изменения в характере
Общее безразличие к интересам

Интернет
Нежелание отвлекаться от виртуального пространства
Расстройство внимания
Пренебрежение личной гигиеной
Отказ от пищи или системное нерегулярное питание
Отказ от общения в реальной жизни
Готовность вкладывать все свободные деньги в компьютер или Интернет
Конфликты с окружающими людьми

с длительным перенапряжением мышц)
Сухость в глазах
Головные боли по типу мигрени
Боли в спине
Нерегулярное питание, пропуск приемов пищи
Пренебрежение личной гигиеной
Расстройства сна, изменение режима сна

в реальной жизни. Потому, "выныривая" из виртуального мира в реальный он испытывает дискомфорт, ощущает себя маленьким, слабым и беззащитным в агрессивной среде. И желает как можно скорее вернуться туда, где он победитель.

2 часа ежедневно для учебных целей, а 1 час – для общения и отдыха, поиска полезной информации.
Делайте перерывы во время пользования интернетом для того, чтобы дать возможность организму отдохнуть и возобновить силы. После окончания всей работы, просто выключите компьютер и займитесь делами, которые не имеют отношения к интернету.
Найдите время на личные интересы и увлечения помимо интернета. Позвольте себе тратить время на хобби, живое общение с людьми, на полноценный отдых.

отношении при длительной работе в интернет
Если вам сложно самостоятельно контролировать ваше пребывание в интернете, в таком случае найдите человека, который будет помогать вам, контролировать режим использования интернета.

нужен и близок;
- чтобы у него был успех — в делах, учебе, на работе;
- чтобы он мог себя реализовать, развивать свои способности, самосовершенствоваться, уважать себя.