психолог Г.К.Саламатова
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Баяндама Оқушылардың бойындағы адамгершілікті дамыту презентация
Содержание
- 1. Баяндама Оқушылардың бойындағы адамгершілікті дамыту презентация
- 2. Жалпы оқушылардың бойында белсенді азаматтық
- 3. Оқушылардың отансүйгіштікке тəрбиелеу жəне олардың азаматтық белсенділігін,
- 4. Тұлғаның өзіне сенімділігін қалыптастыру; Жеке, топтық
- 5. Адалдық пен парасаттылық, ар-намыс пен тектілік екенін
- 6. Балаға жақын болу;Мұғалім, ата-ана өзін тәрбиелеу керек;Қазақтың
- 7. Сенім БақылауҚосымша жұмыстар (деректер, ізденістер)ЖауапкершілікБағалауҚолдау Көшбасшы (интеллектуалдық) тұлға дамыту үшін:
- 8. Ұлттық.Дидактикалық.(пән бойынша тапсырма, мақал –мәтел, жұмбақ)Логикалық.Ойын түрлері:
- 9. Психологиялық ойын түрлері:
- 10. Ойынның мақсаты нақты және керекті көрнекіліктер мен
- 11. 1.Адамгершілік (моральдық) сезім- жеке адамның өздерімен қарым- қатынасқа
- 12. Отанды қорғауға және жалпыадамзаттық тыныштықты сақтауға өз
- 13. Назарларыңызға рахмет!
Жалпы оқушылардың бойында белсенді азаматтық ұстанымды, əлеуметтік жауапкершілікті, отансүйгіштік сезімді, жоғары адамгершілік жəне көшбасшылық қасиеттерді дарыту.Мақсаты:
Слайд 1«Оқушылардың бойында патриоттық сезімді, жоғары
адамгершілік және көшбасшылық қасиеттерді тәрбиелеу»
А.Құсайынов атындағы ЖОББМБ
Баяндамашы:
Слайд 2 Жалпы оқушылардың бойында белсенді азаматтық ұстанымды, əлеуметтік жауапкершілікті, отансүйгіштік
сезімді, жоғары адамгершілік жəне көшбасшылық қасиеттерді дарыту.
Мақсаты:
Слайд 3Оқушылардың отансүйгіштікке тəрбиелеу жəне олардың азаматтық белсенділігін, əлеуметтік жауапкершілігін жəне əлеуетін
ашу тетіктерін қалыптастыруда психологиялық әдістемелер кешені арқылы іске асыру.
Міндеті:
Слайд 4 Тұлғаның өзіне сенімділігін қалыптастыру;
Жеке, топтық кеңестер беру;
Тренингтер, сауалнамалар
жүргізу;
Әңгімелесу;
Ата-анамен, отбасымен, мұғаліммен
тығыз байланыста болу;
Әңгімелесу;
Ата-анамен, отбасымен, мұғаліммен
тығыз байланыста болу;
Оқушылардың әлеуетін ашу
тетіктерін іске асыру жолдары:
Слайд 5Адалдық пен парасаттылық, ар-намыс пен тектілік екенін түсіну;
Қарапайымдылық, еңбексүйгіштік пен өзгеге
көмек көрсетуге дайын болу;
Еңбекке құрметпен қарау;
Дәстүрге адалдық, үлкенге де, кішіге де сыйлы болу;
Достық, өзара көмек көрсету мен бірлікте болу;
Қиындықтан қорықпай табысқа жету;
Отанға деген сүйіспешілік, оның өркендеуіне қызмет ету.
Еңбекке құрметпен қарау;
Дәстүрге адалдық, үлкенге де, кішіге де сыйлы болу;
Достық, өзара көмек көрсету мен бірлікте болу;
Қиындықтан қорықпай табысқа жету;
Отанға деген сүйіспешілік, оның өркендеуіне қызмет ету.
Құндылықтар:
Слайд 6Балаға жақын болу;
Мұғалім, ата-ана өзін тәрбиелеу керек;
Қазақтың әдебиетін, тарихын, мәдениетін білуі
қажет;
Талап қою, орындату;
Жылы сөз, әдемі күлкі, терең ой, жақсы мінез қалыптастыру тиіс.
Талап қою, орындату;
Жылы сөз, әдемі күлкі, терең ой, жақсы мінез қалыптастыру тиіс.
Адамгершілік қасиеттерді
оқушы бойына дарыту үшін:
Слайд 7Сенім
Бақылау
Қосымша жұмыстар (деректер, ізденістер)
Жауапкершілік
Бағалау
Қолдау
Көшбасшы (интеллектуалдық)
тұлға дамыту үшін:
Слайд 10Ойынның мақсаты нақты және керекті көрнекіліктер мен материалдар күн ілгері дайындалып,
оңтайлы жерге қою.
Ойынға кірісер алдында оның жүргізулі тәртібін оқушыларға әбден түсіндіру.
Ойынға сыныптағы оқушылардың түгел қатысуын қамтамасыз ету.
Ойын үстінде шешім қабылдай білуіне , ойлана білуіне жетелеу.
Ойын түрлерін бағдарламаға сай іріктеп алу.
Ойынды баланың жас ерекшелігіне қарай түрлендіріп пайдалану.
Қарапайым ойыннан қиын ойынға көшу.
Міндетті түрде ойынның қорытындысын жариялау қажет.
Ойынға кірісер алдында оның жүргізулі тәртібін оқушыларға әбден түсіндіру.
Ойынға сыныптағы оқушылардың түгел қатысуын қамтамасыз ету.
Ойын үстінде шешім қабылдай білуіне , ойлана білуіне жетелеу.
Ойын түрлерін бағдарламаға сай іріктеп алу.
Ойынды баланың жас ерекшелігіне қарай түрлендіріп пайдалану.
Қарапайым ойыннан қиын ойынға көшу.
Міндетті түрде ойынның қорытындысын жариялау қажет.
Ойынға қойылатын
әдістемелік талаптар:
Слайд 111.Адамгершілік (моральдық) сезім- жеке адамның өздерімен қарым- қатынасқа түскен басқа адамдарға, өзіне
деген эмоциялық қатынас және Отанға, достыққа, намыс – борышқа деген көзқарасы.
2.Интеллектуалдық (көшбасшылық) сезім- ақыл - ой процесінде пайда болған жеке дара сезімін, терең, ішкі толқыныстардың қанағат, ирония және жаңалыққа ұмтылуы. Тәрбиеге ең қиын нәрсе – сезе білуге үйрету. Балаларды сезе білуге үйрету, оларға өзінің эмоциялық – адамгершілік мәдениетін бере білу.
3.Патриоттық (отансүйгіштік) сезім – адамгершілік сезімінің бір қомақты саласы болып табылады. Сенім. Ел басшылығы, Үкімет орындағы халқының бейбіт, тынышта өмір сүруі мен жарқын болашағы үшін қызмет етуде.
2.Интеллектуалдық (көшбасшылық) сезім- ақыл - ой процесінде пайда болған жеке дара сезімін, терең, ішкі толқыныстардың қанағат, ирония және жаңалыққа ұмтылуы. Тәрбиеге ең қиын нәрсе – сезе білуге үйрету. Балаларды сезе білуге үйрету, оларға өзінің эмоциялық – адамгершілік мәдениетін бере білу.
3.Патриоттық (отансүйгіштік) сезім – адамгершілік сезімінің бір қомақты саласы болып табылады. Сенім. Ел басшылығы, Үкімет орындағы халқының бейбіт, тынышта өмір сүруі мен жарқын болашағы үшін қызмет етуде.
Үш құндылық:
Слайд 12Отанды қорғауға және жалпыадамзаттық тыныштықты сақтауға өз үлесін қосатын тұлға ретінде
қалыптасады;
Өз елінің тілі мен мәдениетіне, тарихына, дәстүріне құрметпен қарайды;
Халықтар арасындағы достықты сақтайды;
Елге сыйлы, абыройлы азамат болады;
Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды меңгереді;
Адал қызмет етуді, еңбекқорлықты үйренеді;
Өмірді түсінеді;
Өзін, өзгені де тәрбиелейді;
Білімді, жауапкершілігі мол, жақсы қарым-қатынас орната білетін қасиетті бойына сіңіреді;
Өзгеге үлгі болуды, өнегені үйретумен жақсылыққа жақын болады.
Өз елінің тілі мен мәдениетіне, тарихына, дәстүріне құрметпен қарайды;
Халықтар арасындағы достықты сақтайды;
Елге сыйлы, абыройлы азамат болады;
Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды меңгереді;
Адал қызмет етуді, еңбекқорлықты үйренеді;
Өмірді түсінеді;
Өзін, өзгені де тәрбиелейді;
Білімді, жауапкершілігі мол, жақсы қарым-қатынас орната білетін қасиетті бойына сіңіреді;
Өзгеге үлгі болуды, өнегені үйретумен жақсылыққа жақын болады.
Нәтижесінде:
