- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Бала тәрбиесі –ортақ іс
Содержание
- 1. Бала тәрбиесі –ортақ іс
- 2. Слайд 2
- 3. Мақсаты: Оқушылардың шығармашылық әлеуетін дамытуда ата-аналармен бірлесе
- 4. Слайд 4
- 5. Ұйымдастыру кезеңіА) Ата –аналармен жүргізілетін
- 6. Кіріспе бөлімі А) Ата аналарға
- 7. Бала тіәрбиесіндегі отбасы мен мектептің роліВенн диаграммасын толтыруМЕКТЕПОТБАСЫБАЛА?
- 8. Негізгі бөлімі
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Сіздің әрекетіңіз?Сіздің
- 13. Сіздің әрекетіңіз?Дәстүр
- 14. Сіздің әрекетіңіз?Сіздің
- 15. Сіздің әрекетіңіз? Сынып
- 16. Сіздің әрекетіңіз? Сіз
- 17. Сіздің әрекетіңіз? Сіздің
- 18. Слайд 18
- 19. Қалаға қызықты цирк келді. Сенің қолыңда
- 20. Үй тапсырмасын орындауда қиындық туды. Отбасы мүшелерінің арасынан кімді көмекке шақырар едің ?
- 21. Отбасы мүшелерімен бірігіп кинотеатрға баруға келістіңіздер. Сен
- 22. Отбасы мүшелерімен бірге Лото ойының ойнауға келістіңіздер.
- 23. Сенде өзің шеше алмайтын жағдай болды. Кімнен кеңес сұрар едің?
- 24. Саған дүкенен ұнаған затыңды сатып алуға ақшаң
- 25. «Сиқырлы қоржын » Мақал-мәтелдер
- 26. Қорытынды бөлім а) кестені толтыруә) видеобейне «Ата –ана жауапкершілігі»
- 27. « Ата –ана жауапкершілігі» бейнеклип
- 28. «Жүректен жүрекке» Ата –аналар мен оқушылар бір біріне деген жылы тілектерін стикерге жазып, ағашты көркейтеді
- 29. Рефлексия Бүгінгі сабақ бойынша ойларын стикерге жазу
- 30. Слайд 30
Мақсаты: Оқушылардың шығармашылық әлеуетін дамытуда ата-аналармен бірлесе жұмыс істеу,сынып пен мұғалім, мұғалім мен бала, педагог пен ата-ана арасындағы қарым –қатынасты нығайту, жетістікке жету үшін бірлескен әрекеттің ортақ мақсаттарын анықтау,отбасы ерекшеліктерін ескере отырып қиындықтарды бірлесе шешуКүтілетін нәтиже:Бала
Слайд 3Мақсаты:
Оқушылардың шығармашылық әлеуетін дамытуда ата-аналармен бірлесе жұмыс істеу,сынып пен мұғалім,
мұғалім мен бала, педагог пен ата-ана арасындағы қарым –қатынасты нығайту, жетістікке жету үшін бірлескен әрекеттің ортақ мақсаттарын анықтау,отбасы ерекшеліктерін ескере отырып қиындықтарды бірлесе шешу
Күтілетін нәтиже:
Бала тәрбиесінде ата-ананың алатын орны ерекше екенін және мектеп қабырғасында алған тәрбиесі мен отбасылық тәрбиесі- бір тұтас үрдіс екенін сезініп,мектеп, ата-ана, ұстаз болып бірігіп, сапалы білімді, саналы тәрбиелі, салауатты ұрпақ тәрбиелеу
Күтілетін нәтиже:
Бала тәрбиесінде ата-ананың алатын орны ерекше екенін және мектеп қабырғасында алған тәрбиесі мен отбасылық тәрбиесі- бір тұтас үрдіс екенін сезініп,мектеп, ата-ана, ұстаз болып бірігіп, сапалы білімді, саналы тәрбиелі, салауатты ұрпақ тәрбиелеу
Слайд 5 Ұйымдастыру кезеңі
А) Ата –аналармен жүргізілетін тренинг
«Жан жылуы»
Ә) Оқушылармен
жүргізілетін тренинг
«Мен үшін қымбат жандар ...»
«Мен үшін қымбат жандар ...»
Слайд 6 Кіріспе бөлімі
А) Ата аналарға арналған сауалнама
«Мен баламды жақсы білемін бе?»
Ә) Оқушыларға арналған анкета
Б) «Отбасы» сіз үшін не?
Ә) Оқушыларға арналған анкета
Б) «Отбасы» сіз үшін не?
Слайд 8 Негізгі бөлімі
а) «Сұрақтары бар қорап» сұрақ –жауап
ә) «Ойлан. Бірік. Бөліс.» жағдайаттарды шешу
б) «Сиқырлы қоржын» ойлауға арналған
тапсырмалар
Слайд 12 Сіздің әрекетіңіз?
Сіздің балаңызда күдікті орта пайда
болғанын білдіңіз, барлық бос уақытын солармен бірге өткізеді, сіздің сөзіңді емес, сол достарының айтқандарына құлақ асады.
Слайд 13 Сіздің әрекетіңіз?
Дәстүр бойынша Жаңа жыл мейрамын
отбасы мүшелерімен бірге қарсы аласыздар, бірақ 16 жастағы балаңыз қарсылық білдіртіп, достарымен өткізгісі келеді.
Слайд 14 Сіздің әрекетіңіз?
Сіздің балаңыз сізге сабақ үлгерімі
туралы жалған айтты.Сынып жетекшіден балаңыздың сабақ үлгерімі төмендеп кеткенін білдіңіз.
Слайд 15 Сіздің әрекетіңіз?
Сынып жетекшіден, балаңыздың сабаққа қатыспай
жүргенін білдіңіз.
Бірақ балаңыз күнде сағат 12.30 жиналып сабаққа кетіп, сағат 18.30 сабақтан келеген сияқты болады.
Бірақ балаңыз күнде сағат 12.30 жиналып сабаққа кетіп, сағат 18.30 сабақтан келеген сияқты болады.
Слайд 16 Сіздің әрекетіңіз?
Сіз жұмыстан шаршап келесіз, әдеттегідей
балаңыз затарын өз орнына қоймай, шашып тастапты. Үндемей жинап қойдыңыз. Келесе күн осындай жағдай қайта қайталанды. Сіз балаңызбен сөйлестіңіз. Балаңыз түсінген сияқты болды.
Бірақ ешқандай өзгеріс болған жоқ
Бірақ ешқандай өзгеріс болған жоқ
Слайд 17 Сіздің әрекетіңіз?
Сіздің досыңыздың ұлы Марат 10
сынып оқушысы. Анасының ерке, сүйікті баласы. Өзімшіл, бұзақы бала. Сыныптастарымен тіл табыса білмейді,достары жоқ. Анасына Марат сыныптастарын, мұғалімдерін жамандап отырады. Анасы баласына толықтай сеніп, айтқандарын қолдайды. Анасы ашуланып, мектеп әкімшілігіне жолығып, наразылығын білдіреді. Мараттың сөзін сөйлейді. Анасының бұл әрекеті, одан ары Мараттың достарымен қарым қатынасын бұзады.
Слайд 19 Қалаға қызықты цирк келді. Сенің қолыңда екі билет ғана бар.
Отбасы мүшелерінің арасында кімнің сенімен барғанын қалар едің?
Слайд 20 Үй тапсырмасын орындауда қиындық туды.
Отбасы мүшелерінің арасынан кімді көмекке шақырар
едің ?
Слайд 21 Отбасы мүшелерімен бірігіп кинотеатрға баруға келістіңіздер. Сен барып билет сатып алдың.
Бір отбасы мүшесіне билет жетпей қалды, ол киноға барай , үйде қалатын болды. Ол кім болмақ ?
Слайд 22 Отбасы мүшелерімен бірге Лото ойының ойнауға келістіңіздер. Лото ойынына 4 адам
ғана қатысу керек. Бір отбасы мүшесі артық, ойынға қатыспайды.
Ол кім болмақ ?
Ол кім болмақ ?
Слайд 24 Саған дүкенен ұнаған затыңды сатып алуға ақшаң жетпеді.
Жетпей қалған сомманы отбасы мүшелерінің қайсысыңнан сұрар едің?
Слайд 28«Жүректен жүрекке»
Ата –аналар мен оқушылар бір біріне деген жылы тілектерін
стикерге жазып, ағашты көркейтеді
